9大習(xí)慣嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績嗎?聽很多教育專家講授過孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)的問題，專家們一致強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題，那就是：成績好不如習(xí)慣好，因?yàn)楹昧?xí)慣讓孩子終生受益，所以孩子從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們今天的話題就是談?wù)動绊懞⒆訉W(xué)習(xí)成績的幾個(gè)習(xí)慣，一起看看：

1尊重老師的習(xí)慣

尊重老師，才會愿意跟老師學(xué)習(xí)，適應(yīng)老師的教育方式，尊重老師才能跟老師建立良好的關(guān)系。一個(gè)跟老師關(guān)系惡劣、不尊重老師的孩子，很難想象他的成績會很好。

2自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，孩子是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。

提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。

3專心上課的習(xí)慣

課堂學(xué)習(xí)非常重要，孩子在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

4善于提問的習(xí)慣

我們要積極鼓勵孩子質(zhì)疑問題，帶著知識疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的孩子是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的孩子，是具有創(chuàng)新精神的孩子。

5仔細(xì)審題的習(xí)慣

孩子容易看錯題目，這絕不僅僅是馬虎的問題。審題能力是孩子多種能力的綜合表現(xiàn)。要求孩子仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時(shí)糾正的能力。

6跟同學(xué)交流的習(xí)慣

每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識精華。

7獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長。

8練后反思的習(xí)慣

一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：

第一，怎樣做出來的?想解題采用的方法;

第二，為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;

第三，為什么想到這種方法?想解題的思路;

第四，有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維;

第五，能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變，促使思維發(fā)散。

9整理錯題集的習(xí)慣

每個(gè)孩子都要有一個(gè)錯題本。平時(shí)要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)�？纯矗�看會了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。

溫馨提示：以上我們分享了九個(gè)能影響你家孩子成績的習(xí)慣，希望今天的分享能讓家長們和老師明白：要談成績，先抓習(xí)慣!只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)步提升，紀(jì)昌學(xué)射講的是基礎(chǔ)的重要性，對孩子來說好習(xí)慣就是好幾場。小編希望我們的家長們能夠反省自己，祝愿爸爸媽媽們在照顧孩子的時(shí)候要先著手培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，這才是孩子取得成績的保障。