在我們的身邊時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不一樣的孩子，她們特別活潑，特別好動(dòng)，一刻也不能安靜，導(dǎo)致和這些孩子都不能進(jìn)行很好的溝通，這可能就說明孩子有可能患上了多動(dòng)癥，多動(dòng)癥到底有哪些具體表現(xiàn)癥狀呢?我們一起來了解一下。

1、　首先，患兒的自控能力特別差，這是家長(zhǎng)需要重視鑒別的一個(gè)多動(dòng)癥的表現(xiàn)。平常這也是很容易被家長(zhǎng)忽略的，因?yàn)楹⒆悠毡樽灾颇芰Σ桓�。�?dāng)兒童多動(dòng)癥發(fā)病時(shí)，患兒玩得高興時(shí)又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名興奮，情不自禁，得意忘形，對(duì)大人的厭煩表情和制止不能產(chǎn)生約束性心理反應(yīng)。受到強(qiáng)制性約束的時(shí)候，不是安靜下來，而是表現(xiàn)出鬧脾氣、采取敵意和對(duì)抗性行為。令大人既厭煩又無可奈何，不合群，得不到別人尊重。

2、此外，患兒的最為典型的一個(gè)發(fā)病特征就是在平常的無目的行為增多，這普遍出現(xiàn)在課堂上，老師們發(fā)覺以后要及時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，以便及時(shí)采取措施診治兒童多動(dòng)癥。如上課時(shí)，頑皮的孩子會(huì)為了故意引起別人注意，或?yàn)榱撕猛嬗腥ざ�偶然做小�?dòng)作。但多動(dòng)癥兒童就不同了，他們好象不受意識(shí)支配似地不�；顒�(dòng)，如毫無目的地?fù)u桌子，晃椅子，即使受到老師的提醒、制止或批評(píng)，馬上又不由自主地重復(fù)原來的小動(dòng)作，或更換為亂翻書，伴隨咬鉛筆、切橡皮、招惹鄰座的同學(xué)。

3、注意力不集中也是多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)之一，專家指出：孩子注意力不持久，主觀控制力不足，不能注意聽教師講課，容易被外界的刺激分心。家長(zhǎng)反映，孩子在玩游戲機(jī)和看有趣的電視時(shí)高度集中，但需用意志控制的上課就不能注意。

作為父母我們一定及時(shí)的關(guān)注自己的孩子，在孩子的一些行為有所異常的時(shí)候，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，千萬不能麻痹大意，錯(cuò)過了孩子的最佳治療時(shí)間，給自己和孩子造成一輩子的遺憾，一旦確認(rèn)孩子真的患上了多動(dòng)癥，也不要放棄，堅(jiān)持治療才能讓孩子有一個(gè)美好的未來。