2008年5月12日下午。

　　時鐘的指針快指到兩點半的時候，位于紅星路旁的成都市第三幼兒園的孩子們還沒從午睡的朦朧中醒來。院長曾琴在一樓和保健醫(yī)師商量如何預(yù)防手足口病。

　　曾琴忽然感到頭暈。在二樓，正準備叫孩子起床的李老師聽到樓房發(fā)出咯吱咯吱的聲音，以為是輛大卡車剛剛開了過去。“不對，是地震了！快帶娃娃走！”曾琴馬上反應(yīng)過來。

　　“衣服不要了！不要了！危險！”

　　老師搖醒了孩子。3歲以上的孩子從床上爬起來，裸著身、赤著腳，在部分老師的帶領(lǐng)下跑出教室，迅速下樓。大多數(shù)老師，甚至炊事員、保育員、衛(wèi)生員都跑進了小班教室，六七十個兩歲多的孩子還等在床上——他們年紀太小，跑不快，大家抱起就往外跑。“還好，以前做消防演習(xí)的時候練過，還比較有秩序。”曾琴告訴記者。

　　孩子都撤了出來。老師們搬來桌子，將操場圍起來，讓孩子們坐在中間。由于當時急著逃命，許多孩子出來時只穿著小褲衩，光著腳丫。“這樣等肯定不行。一是臟，二是娃娃冷。”老師們又沖進教室，抓起衣服鞋襪往外跑。這時，有些家長已經(jīng)趕到學(xué)校，看到這情景急得直吼：“衣服不要了！不要了！危險！”

　　“我是家長，但我現(xiàn)在不可能丟下學(xué)生去接女兒”

　　抱著孩子往外跑時，老師李斐想到了自己在鹽道街小學(xué)讀三年級的孩子。她出來了沒有？被擠到了沒有？她，現(xiàn)在在哪里？曾琴悄悄告訴記者，當時看到李斐的眼睛變得紅紅的。

　　“我沒哭，只是……”話沒說完，眼淚已經(jīng)滲出來了，無聲地在臉上淌。“李老師哭了！”坐在她身邊的7個孩子奶聲奶氣地說。“李老師家里有危險。”其中一個叫李陽陽(音)的小孩開始咧嘴大哭。“不哭不哭，你媽媽馬上就來了。”李斐抹抹眼睛，迅速坐到哭泣的孩子身邊，親親他的臉，然后很勉強地朝記者笑了笑：“現(xiàn)在電話打不通，短信也不曉得發(fā)出去沒有。她爸爸應(yīng)該去接她了。我這邊還有娃娃，我不可能這個時候跑去接自己的娃娃。”

　　下午5時20分。7個孩子的家長陸續(xù)接走了孩子，李斐還是沒有走。今天，幼兒園的所有老師，包括3個懷著身孕的準媽媽，都表示要留在這里，直到最后一個孩子離園。她起身走到校門口朝外張望。曾琴見狀不忍心，給鹽道街小學(xué)的副校長打了個電話。當電話那頭傳來“三年四班都被平安接走了”的消息時，李斐長出一口氣，雙掌合十，喃喃地說：“謝謝、謝謝”。

　　通訊中斷

　　教育局長挨個學(xué)校跑

　　在這次地震中，相關(guān)各方都表現(xiàn)出了高度的責(zé)任心。

　　2時45分左右，附近派出所的民警趕到幼兒園，問是否有人受傷。

　　又過了不久，校車司機萬老師騎著自行車氣喘吁吁趕到學(xué)校。他本該下午5時上班，“但我不來，哪個開車送這些娃娃回去呢？”

　　又過了一會兒，區(qū)政府的工作人員也趕來了——手機打不通，只有一所學(xué)校一所學(xué)校跑。

　　下午5時，錦江區(qū)教育局鐘局長紅著眼睛趕了過來，他已經(jīng)跑了9所學(xué)校，“學(xué)生很安全，都很安全。沒有傷的。謝謝老師，謝謝我們的老師”。