寶寶們白天大多數(shù)時間都在吃東西、睡覺和換尿布，但其實他們急切希望得到大人的注意和關心；如果你的筆掉了，寶寶們會“跋山涉水”給你拿一支；啟蒙教育玩具其實并沒有家長們想象得那么厲害……艾利森·戈波尼克女士在新書《哲學寶貝：嬰兒心理告知我們的真相、愛和人生意義》中指出，現(xiàn)代研究徹底顛覆了人們對嬰兒的認識。她披露，嬰兒其實每分鐘都在思考、學習，他們的創(chuàng)造力會讓科學家感到慚愧。近日，《時代》周刊對其進行了專訪。

嬰兒比大人更有想象力

記者：以往人們常說寶寶就像植物人，很少有反映。究竟寶寶腦子里在想什么？有什么是我們之前沒發(fā)現(xiàn)的？

戈波尼克：如果只是草草地掃寶寶一眼，不能看到什么，但其實他們比我們想象中知道的要多，學習能力也強得多。其實他們每一分鐘都在思考，也充滿了創(chuàng)意。這些都是水到渠成的，就像大人般。

記者：你說嬰兒比成人更有想象力、更自覺？

戈波尼克：相比較成人，嬰兒從更多渠道得到信息，而且會很努力去弄清楚這些信息。比如，我們總看到寶寶在睡覺，其實是他們比成人更努力完成這項工作。

嬰兒天生助人為樂

記者：在品行發(fā)展方面呢？哲學上有個爭議是，區(qū)分對錯的能力究竟是人天生就有的還是后期發(fā)展而來的？你怎么看待這個問題？

戈波尼克：在我看來，人類的道德情操有個早期的基礎。嬰兒天生有同情心，有很強的利他主義精神。

最近一項研究指出，如果你掉了支筆，14個月大的嬰兒能穿過一些抱枕，從一個房間爬到另一個房間給你拿一支。此外，嬰兒善于模范面部表情，對情感也很敏感。這表明，人類從嬰兒時期開始就和別人存在一定的聯(lián)系。

記者：嬰兒時期無組織的游戲時間與其未來創(chuàng)造力有什么關系？

戈波尼克：研究發(fā)現(xiàn)，小說家或音樂家都能記住兒時一些虛構（比如童話故事中提及的角色）的朋友。他們似乎延續(xù)了兒時的能力，但常人卻不行。有創(chuàng)造力的成功人士往往能像幼年時那樣，思維保持開放性和開拓性。

家長應多花時間陪孩子

記者：嬰兒適應身邊環(huán)境的速度之快不得不令人嘖嘖稱奇。比如，你說過，日本寶寶比其他國家的寶寶更加憂慮。

戈波尼克：一些處于學習階段的寶寶更能說明這個問題。寶寶能從這些背景中學到一些知識。

記者：目前兒童心理研究取得了什么發(fā)展？

戈波尼克：最興奮的是，我們和計算機科學家、神經(jīng)系統(tǒng)科學家展開了合作，他們也開始清楚為何孩子們學東西這么快。另外一個有興趣的話題是知識與孩子們的情感、品行的聯(lián)系——它們似乎互不相關，有專門研究知識的科學家，也有專門研究情感的科學家，目前我們越來越意識到它們其實是相關的。

記者：家長們能從中學到什么？這本書對他們培養(yǎng)孩子有何指導意義？

戈波尼克：有專家說教育啟蒙玩具能讓寶寶聰明，其實不然，沒有證據(jù)顯示這些玩具有多厲害。兒童總在學習別人的思維方式，這比那些玩具重要得多。我希望家長們能多花點時間陪陪孩子，用心愛他們。希望這一老生常談的建議不會讓家長們覺得煩。