在哈市上高二的學(xué)生楊陽進(jìn)了理科班，可他的學(xué)習(xí)生活并不順心。近日，楊陽打電話向教育專家訴說了心中的苦悶。

　　據(jù)黑龍江省家庭素質(zhì)教育指導(dǎo)中心專家代兵介紹，上高二的楊陽是個活潑的孩子，文理分科時，按照她的意愿要選擇文科。但在銀行工作的父母希望楊陽將來也能在金融系統(tǒng)工作，于是堅(jiān)決反對楊陽的學(xué)文科。為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，楊陽一直試圖說服父母�？蓩寢寕�心地說：“我這樣做不是為你好嗎？我們會害你嗎？”最后，楊陽妥協(xié)了。楊陽表示，她喜歡文學(xué)，一心想做語文教師，她真的不喜歡理科。

　　“我這樣做不是為你好嗎”“我這么做是對的”“我又不會害你”……是家長教育子女時重復(fù)率極高的幾句話，同時也是對孩子極具“殺傷力”的話。代兵說，當(dāng)孩子違背父母的意愿自做主張時，類似的話就成了父母的殺手锏，如果不按父母的話做就是對不起父母，這樣的愧疚感會讓孩子們立刻喪失“戰(zhàn)斗力”。

　　“讓孩子產(chǎn)生了愧疚感、負(fù)罪感，對孩子會造成很大的心理傷害。一些孩子會想：父母是為我好，我不做或是做得不好，那就是對不起他們。專家表示，很少有父母會去思考這類話語對孩子帶來的負(fù)面影響，認(rèn)為自己的確是在為孩子考慮，怎么就會給孩子帶來傷害呢？楊陽就是這樣的例子。

　　代兵提醒家長，讓孩子健康的成長，家長應(yīng)以合理的方式指出孩子不成熟、不切實(shí)際的想法，但同時要考慮到孩子的個人興趣與愛好，事事過問、樣樣包辦，對子女的未來人生擅自規(guī)劃，不僅剝奪了孩子的自由，也會影響他們的心理健康。