日前，廣州女孩葉彥君的人生翻開(kāi)了新的一頁(yè)：作為南澳大利亞州高考最高分的得主，她順利拿到獎(jiǎng)學(xué)金入讀悉尼大學(xué)。

　　在澳大利亞的高中留學(xué)兩年，葉彥君交出了令人稱(chēng)羨的成績(jī)單：獲得4個(gè)單科第一名、11個(gè)努力獎(jiǎng)(每個(gè)班只有2—3人)。

　　如今我國(guó)小留學(xué)生隊(duì)伍日漸壯大，父母如何與孩子順暢溝通？葉媽媽黎詠梅的三大法寶可供家長(zhǎng)借鑒。

　　法寶一：尊重

　　“在重大問(wèn)題的選擇上，我們從來(lái)沒(méi)有幫女兒做決定，或者強(qiáng)迫過(guò)她。”黎詠梅說(shuō)，跟孩子溝通，最重要的是尊重她個(gè)人的意愿。高一暑假，父母在送葉彥君出國(guó)的時(shí)間問(wèn)題上各執(zhí)己見(jiàn)：爸爸覺(jué)得女兒應(yīng)該出國(guó)讀高中，在國(guó)外考大學(xué)；媽媽則傾向于讓女兒在國(guó)內(nèi)念完本科再出去。

　　只身一人遠(yuǎn)赴南半球生活，這個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)只有17歲的葉彥君來(lái)說(shuō)非同小可。最后，還是她自己決定到澳大利亞念高中。離家前，葉彥君從未在父母面前流露出一點(diǎn)傷感的情緒，黎詠梅也幾乎沒(méi)有給女兒做過(guò)思想工作。“孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，對(duì)自己的人生道路有決定權(quán)。”

　　法寶二：理解

　　因?yàn)樯?，葉彥君必須住在寄宿家庭里。南澳大利亞州缺水，寄宿家庭對(duì)用水有嚴(yán)格要求：洗澡、洗頭不多于7分鐘，刷牙、洗臉不多于3分鐘。這兩項(xiàng)制度還被貼在洗手間的門(mén)上。