家庭會(huì)議鍛煉孩子思考力

我經(jīng)常通過家庭會(huì)議的方式來鍛煉孩子的思考力，譬如有一次我離開美國(guó)休斯飛機(jī)公司，準(zhǔn)備回中國(guó)臺(tái)灣到光啟社時(shí)，便在家庭會(huì)議中問孩子們：“我想換工作，你們說好不好?”我請(qǐng)他們每個(gè)人都發(fā)表意見，最小的兒子立行那時(shí)候才大班，但一樣有發(fā)言權(quán)。每次我通過問孩子的想法，讓他們勇于發(fā)表自己的意見。

還有一次在家庭會(huì)議時(shí)，我讓我的孩子用一個(gè)字來形容自己的家人，小兒子黑立行就用一個(gè)字形容姐姐黑立琍，他說姐姐立琍是“變”，他這個(gè)字一說出來，全家都拍案叫絕。立琍點(diǎn)子多，黑立行經(jīng)常應(yīng)接不暇，所以他說出“變”時(shí)，大家都覺得一針見血、非常精準(zhǔn)。

編輯對(duì)話：不管是求學(xué)、工作，會(huì)思考常常被視為很寶貴的能力。黑先生在家庭會(huì)議中經(jīng)常讓孩子參與到家庭問題的原因，是想要孩子去思考，去有自己獨(dú)到的見解，在面對(duì)事務(wù)時(shí)能夠通過思考深入到本質(zhì)。培養(yǎng)孩子的思考能力、判斷能力最好的一個(gè)方法，就是把你現(xiàn)在最困難的問題，你遇到的最困難的問題去問孩子，這是他們樂意做的事情，同時(shí)也是鍛煉思考力的好時(shí)機(jī)。

家長(zhǎng)要挖掘孩子成績(jī)外的潛能力

我的二兒子立國(guó)是個(gè)特立獨(dú)行的孩子，按照臺(tái)灣受教育的標(biāo)準(zhǔn)，有可能上不了大學(xué)、成為不良少年。立國(guó)也是家中的冒險(xiǎn)家，他喜歡騎自行車、參加過好幾屆馬拉松比賽，只要他參加比賽，我們一家人就在路邊幫他吶喊加油!高中的時(shí)候還當(dāng)上摔跤隊(duì)長(zhǎng)，他這些冒險(xiǎn)家的個(gè)性，其實(shí)從小時(shí)候我們就可以窺見一二。

教養(yǎng)孩子真的就像園丁對(duì)待花圃里頭不同的花，父母必須有這樣的認(rèn)知。立國(guó)從小便不是傳統(tǒng)意義上的“好孩子”，他好動(dòng)愛玩，心思都不在功課上，所以成績(jī)一直很差，但偏偏又很好強(qiáng)、好勝，脾氣也不太好，他的奶奶總是提醒我，難道小孩沒有自己的個(gè)性嗎?這就是立國(guó)的個(gè)性!

但是，我們從沒有罵過他，也從不覺得他功課不好就是沒有出息，發(fā)現(xiàn)了立國(guó)感興趣而又擅長(zhǎng)的特性去支持他培養(yǎng)他，多年后他出乎所有人的預(yù)料，愛動(dòng)手有愛心的他成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

編輯對(duì)話：如果孩子成績(jī)不好，首先家長(zhǎng)先不要急躁，打孩子罵孩子是解決不了問題的，我們自己要先承認(rèn)這個(gè)孩子將來可能書不會(huì)念得特別好，但是他有可能會(huì)變成一個(gè)好工匠，或成為很好的運(yùn)動(dòng)員。做父母親的一定要慢下來，我們一定要引導(dǎo)孩子，而不是讓孩子引導(dǎo)我們。