曾發(fā)生過這樣的例子：有一位母親，一輩子省吃儉用留下上千萬元遺產(chǎn)，滿心希望提供兒子最好的物質生活。然而年近三十歲的兒子即大肆買房、買跑車、出國旅游，恣意享受人生，結果不出三年，上千萬的遺產(chǎn)揮霍一空。另一個案例也有類似情形：一對在金融界打拼多年的父母，去世后留給未滿二十歲的兒子幾十億英鎊的財產(chǎn)，然而這個小孩太早擁有財富，又不懂理財，最后竟然吸毒橫死街頭。

由這些案例不難得知，若沒有盡早培養(yǎng)兒童的理財能力、理財智商，留給他們再多的財富，終究會揮霍一空。

黃女士的兒子今年10歲，前兩年，她兒子向她提出自己打理每年的壓歲錢的想法。然而，兒子每年的壓歲錢有幾千塊，對一個小朋友來說是一筆不小的錢了，陳女士擔心兒子會亂花，于是咨詢理財經(jīng)理。理財經(jīng)理說讓小朋友自己打理壓歲錢、零用錢，有助于孩子樹立正確的財富觀、掌握科學的理財方式，應該多鼓勵。在理財經(jīng)理的引導下，首先讓陳女士幫小朋友在我行開了一個帳戶，把每年的壓歲錢存進去，還按照比例分成定期和活期兩部分存，隨后由理財經(jīng)理給他推薦基金品種，金額和期限，用活期部分存款做了基金定投。此后，理財經(jīng)理每隔一段時間就和小朋友溝通，了解小朋友對理財觀念的變化的同時給他提一些理財建議。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)小朋友的理財意識和能力在日漸提高。前一段時間，他還申請網(wǎng)上銀行，希望能在家里隨時通過網(wǎng)上銀行做定活互轉，方便自我財富的管理。陳女士笑說：“那家伙精著呢。現(xiàn)在都成了理財小專家了，天天跟我們說理財。我跟他老爸還要向他請教怎么用網(wǎng)上銀行做定活互轉呢。”

青少年期是孩子價值觀、財富觀形成的重要階段。在這段時期，不僅要培養(yǎng)孩子的情商、智商，更要注重財商的鍛煉，有助于孩子樹立正確的財富觀、掌握科學的理財方式。而要培養(yǎng)孩子正確的理財觀念，可以首先讓孩子明白“錢”的概念，從小做起，家長可為孩子辦理一張借記卡，讓孩子定期存錢，并將銀行儲蓄的方法、種類、利率等知識逐漸教給孩子;之后要培養(yǎng)孩子正確的消費觀，父母可以讓孩子學會記帳，一段時間后，讓孩子檢查一下自己的賬戶流水，并讓孩子自行對花得不合理的地方進行調整;最后，當孩子達到一定年齡，可讓孩子直接參與一些投資，實踐一下。