我們應(yīng)該知道現(xiàn)在有一些天才兒童智力非比尋常，還有一些獲諾貝爾獎(jiǎng)的孩子，這些跟先天的智力遺傳及其后天的培養(yǎng)都是分不開的，下面我們通過實(shí)例來給大家介紹一下。

羅杰·科恩伯格睜開迷糊的雙眼，他看到父親異常興奮。他12歲的頭腦一片混亂，因?yàn)樽约汉苌僭诎胍贡唤行�。父親阿瑟是個(gè)內(nèi)斂而深沉的人，科恩伯格經(jīng)�？� 到他在洛杉磯家里的書房中深夜研讀。但這一次父親沒有保持一貫的嚴(yán)肅，他剛剛得到來自瑞典的通知，告知他獲得了1959年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。科恩伯 格回去繼續(xù)睡覺，心想這是大人的事情，但父親為此表現(xiàn)出的興奮之情令他無法入眠。數(shù)十年之后，當(dāng)他接到同樣的電話，事實(shí)上是在同一天：10月4日，幾乎在 同一時(shí)間：凌晨?jī)牲c(diǎn)。

科恩伯格不禁感到震驚。“我只能用震驚來形容。”他說。他剛剛獲得了進(jìn)入諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主這個(gè)精英俱樂部的機(jī)會(huì)。 但與此同時(shí)科恩伯格進(jìn)入的是另一個(gè)范圍更為狹窄的俱樂部：諾貝爾獎(jiǎng)父子(母女)得主的俱樂部，而他是該團(tuán)體中的第七位成員。科恩伯格的事例向科學(xué)界提出了 一個(gè)問題，即智力是可以遺傳的嗎?如果以現(xiàn)有的證據(jù)來看，回答應(yīng)該是肯定的。“但事情并非這么簡(jiǎn)單。”西班牙神經(jīng)系統(tǒng)研究專家何塞·馬斯德烏說。

父子諾貝爾獎(jiǎng)得主

西班牙納瓦拉大學(xué)神經(jīng)科學(xué)院院長(zhǎng)馬斯德烏是國(guó)際知名的神經(jīng)學(xué)研究專家，現(xiàn)在他陪伴我們一起尋找這個(gè)問題的答案。解開智力是否可以遺傳這一謎團(tuán)首先要定義 何為智力。人們對(duì)智力的理解各不相同，僅西班牙皇家科學(xué)院就有7種完全不同的定義，從“理解和領(lǐng)悟能力”到“純粹的精神物質(zhì)”不一而同。馬斯德烏認(rèn)為“智 力是解決問題的能力”，這種能力可以遺傳嗎?科恩伯格可以作為一個(gè)例子。

父親獲得諾貝爾獎(jiǎng)的那一刻改變了他。在學(xué)校中科恩伯格是個(gè)出色 的孩子，盡管有點(diǎn)羞澀，但在社交上并無障礙。阿瑟帶他來到斯德哥爾摩，讓他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的科學(xué)世界。科恩伯格耳邊經(jīng)常聽到的一句話是：“你和你爸爸太像 了……你太像他了。”外貌上的相似卻讓科恩伯格理解成應(yīng)該追尋父親的腳步。而當(dāng)他獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，也像他父親一樣，正是斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院的教授。但父子倆 并不只在這一點(diǎn)上相同。

是純粹的偶然嗎?科恩伯格是否天生就能獲得諾貝爾獎(jiǎng)?馬斯德烏說：“不能這么說。諾貝爾獎(jiǎng)并不只是無與倫比的天才的結(jié)果，它更是努力、學(xué)習(xí)和技巧，尤其是堅(jiān)持的成果。”堅(jiān)持和外界刺激更為重要。