孩子愛聽好話，喜歡聽表?yè)P(yáng)的話。在孩子的教育中家長(zhǎng)為了讓孩子聽話也經(jīng)常會(huì)用到表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)的話，夸獎(jiǎng)的確可以給孩子帶來愉悅感，并且能起到鼓勵(lì)孩子不斷向正確的方面前進(jìn)的作用。如果總是用相反的話對(duì)孩子說“不要做這個(gè)”“不要做那個(gè)”這 樣只會(huì)更加引起孩子的好奇心，孩子也會(huì)更加逆反。

案例：

這個(gè)暑假，不知道是什么塬因，六歲的兒子特別愛和大人頂嘴，特別不愛學(xué)習(xí)，總之特別不聽話。

每天對(duì)著他，看著他調(diào)皮搗蛋，我氣壞了，只有一遍遍地教訓(xùn)他:“整天鬧著買書，買了一次也不看，再也不給你買了!”“整天就知道看電視，都成電視魔王了!”“你看看某某小朋友，人家多聽話，多懂事，怎么你就不能乖一點(diǎn)，讓媽媽省心呢?” 　　諸如此類的嘮叨，每天我自己都嘮叨煩了�？删褪遣还苡茫�他依然我行我素。

一日，他吼叫著要玩電腦游戲，無奈的我只好在兒童網(wǎng)給他找簡(jiǎn)單的游戲。游戲的名字叫找茬，就是兩幅圖，讓小朋友找出不同之處。兒子坐在電腦前，找到一個(gè) 不同之處，點(diǎn)擊一下，電腦上就有一個(gè)溫柔的聲音說:“你真棒!”再找到一個(gè)，就又溫柔地說一聲:“你真棒!”我發(fā)現(xiàn)電腦前的兒子居然對(duì)這個(gè)枯燥的游戲非常 入迷。

我問:“兒子，是不是你覺得有人說你真棒，很高興?”兒子瞅著我說:“是啊，媽媽我上幼兒園的時(shí)候，阿姨每天都會(huì)對(duì)著我們說:‘小朋友，你真棒，小朋友，你最棒。’可是放假后，你從來不對(duì)我說，整天還總是嫌我調(diào)皮!”

我說:“兒子，以后我也會(huì)經(jīng)常說你真棒，你可一定要好好表現(xiàn)，要聽話哦!”

兒子說:“媽媽，我一定聽話，現(xiàn)在我就不玩電腦了，幫你掃地好不好?”說著便跳下了椅子。

點(diǎn)評(píng)：

孩子的媽媽做得很好。家長(zhǎng)需要懂得，你關(guān)注孩子哪種行為，哪種行為就會(huì)增多。因此，與其尋找并盯著孩子的錯(cuò)誤，不如去努力“捕捉”孩子做的正確事情，尤其是當(dāng)孩子表現(xiàn)很好的時(shí)候，及時(shí)給予關(guān)注和稱贊，將使孩子看到自己的成功，體驗(yàn)成功的喜悅和自豪，進(jìn)而建立自信。

但一味的稱贊或方法不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生副作用。過多的稱贊有時(shí)會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理，為了表?yè)P(yáng)而做事;而方法得當(dāng)?shù)呐�評(píng)有時(shí)也可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)挫折的感覺，只是批評(píng)時(shí)要讓孩子明白，家長(zhǎng)只是在幫助他們糾正不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

總之，父母要正確使用表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)的話，即不讓孩子產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，又對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用。