孩子自己的玩具如果要拿去給別的孩子玩，這恐怕是非常讓他們不舍得的。因?yàn)楹⒆右呀?jīng) 知道了這些玩具是自己的，別的孩子不能玩的。還有自己媽媽給買的好吃的，要是分一些給別的孩子，那也是很不舍得給的。為什么孩子會(huì)這么小氣自私呢?孩子的 這些小氣自私是不是孩子的通病呢?

郜媽愛(ài)說(shuō)笑

叔叔出題考上了小學(xué)的侄兒算數(shù)：“我拿六塊糖給你和小妹妹一起均分，你要分幾塊給她?”

“分給她兩塊。”

“怎么會(huì)是兩塊呢?你不是已經(jīng)學(xué)會(huì)除法了?”

“我是學(xué)會(huì)了除法啦，但是小妹妹她并沒(méi)有學(xué)啊!”

郜媽侃一侃

琪是我幼年時(shí)最好的玩伴，活潑大方的她經(jīng)常跟小玩伴們分享她的零食與玩具，后來(lái)嫁給一位也有同樣性格的丈夫，婚后生了叁個(gè)孩子，大女兒和小兒子都遺傳了 夫妻倆對(duì)人大方的性格，唯獨(dú)二女兒個(gè)性卻十分的自私小氣，不僅屬于她的玩具不肯跟人分享，分給她的糖果餅干，她即使不愛(ài)吃不想吃，也緊緊拽在手中不肯送給 別人。并且，最讓人哭笑不得的是，客人只要提進(jìn)她家的東西，就絕對(duì)不準(zhǔn)再提出她家門，更別提想拿取她家任何物品離開(kāi)了。

有一次過(guò)年，我 提了兩盒點(diǎn)心去琪家，一盒是給她家送的禮，另一盒則是要提去給另一位朋友拜年。那小家伙打從我一進(jìn)門，眼睛就沒(méi)離開(kāi)“監(jiān)控”那兩盒點(diǎn)心。當(dāng)我準(zhǔn)備告辭離去 提起一盒點(diǎn)心時(shí)，她立刻飛奔過(guò)來(lái)扯著我手上的點(diǎn)心盒不放，任由父母們?cè)趺磩裾f(shuō)，都大哭大鬧地不肯松手，琪滿臉尷尬地說(shuō)：“真是，我怎么會(huì)生出這樣一個(gè)小氣 鬼的孩子!”

替兒女在家辦Party時(shí)，特別觀察了一下那些受邀的小客人，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，就是孩子是否自私小氣，跟在家里的排行、是否受重視的程度有很大的關(guān)系。

通常在家排行老二的孩子，由于一生下來(lái)往往就被“強(qiáng)迫”要與人分享玩具、食物和父母的愛(ài)，因此在特別渴望能擁有“完全屬于”自己可以支配享用的心情促使 下，往往就會(huì)表現(xiàn)出比較自私與小氣的言行，尤其是排行男孩或女孩第二的，更常因在受到“不被父母稀奇寶貝”不公平對(duì)待下，就更顯得自私與小氣。

而在家是獨(dú)生子女的孩子，或在家特別受寵的孩子，因?yàn)楠?dú)自享用和“凡事他最大”慣了，則也會(huì)有特別自私小氣的表現(xiàn)。

像我有一位朋友的女兒文文，由于是家族中最年幼的孩子，因此在家里，玩具、食物都是由她先挑選，只要她看上眼的任誰(shuí)都不許動(dòng)。

有一次，文文應(yīng)邀來(lái)我家參加女兒的生日Party，規(guī)定每個(gè)小朋友都得帶一樣禮物來(lái)抽獎(jiǎng)交換，她帶來(lái)了一個(gè)洋娃娃做禮物，結(jié)果被別的孩子抽走了，文文見(jiàn) 狀就大哭起來(lái)，死活不肯接受她抽中的禮物。為了安撫她的情緒，我又另外送她一份玩具，但文文仍是不樂(lè)意，我只好任由她獨(dú)自一人縮在角落生悶氣。她的父母來(lái) 接她時(shí)，看到滿臉淚痕的文文，心疼不已，問(wèn)清楚了是因?yàn)闆](méi)抽中自己帶來(lái)的禮物，文文爸爸臉色有點(diǎn)不太好看地說(shuō)：“為什么不讓抽中娃娃的那孩子讓出這份禮物 呢?”

我聽(tīng)了既驚訝也有些不高興地反駁道：“當(dāng)初說(shuō)好了是抽獎(jiǎng)交換禮物，怎么可以破壞規(guī)矩，強(qiáng)迫抽中禮物的孩子讓出禮物呢?”。

文文媽媽聽(tīng)出我話中的不悅，連忙出來(lái)打圓場(chǎng)說(shuō)：“我們家文文在家一向被寶貝慣了，只要她想要的東西別人都一定得讓她。”“別的孩子在家也同樣是各家的寶貝，但再嬌再寵那是在自家里，到了團(tuán)體中，就得接受平等的規(guī)則。”

大概我的話說(shuō)得太過(guò)直接，文文父母的臉色變得有些僵，拉著哭哭啼啼的文文匆匆離去。后來(lái)我家孩子的Party再也沒(méi)邀請(qǐng)過(guò)文文，我想就算是我不計(jì)前嫌地邀請(qǐng)她，這個(gè)小丫頭大概也不會(huì)愿意參加了吧?

時(shí)間匆匆過(guò)去十年。有一天，我在一家強(qiáng)調(diào)增進(jìn)人際關(guān)系能力的補(bǔ)習(xí)班門口遇見(jiàn)了文文媽媽，她正在等文文下課，我好奇地問(wèn)她為何會(huì)想到將文文送到這家以收費(fèi) 昂貴著稱的補(bǔ)習(xí)班來(lái)上課，文文媽媽嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)辦法啊，文文老師說(shuō)她有交友障礙，班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意跟她做朋友，只好把她送來(lái)這里，看看能不能學(xué)習(xí) 到一些改善她人際關(guān)系的方法。”