理財(cái)教育正在興起，以韓國(guó)為例，書店排滿了探討孩子理財(cái)教育的書籍，電視里也大量播出理財(cái)節(jié)目，經(jīng)濟(jì)體驗(yàn)營(yíng)、巡回演講等企業(yè)的理財(cái)教育節(jié)目也種類繁多， 這是一件令人欣慰的事。不過(guò)有一點(diǎn)卻讓人頗為擔(dān)憂，那就是當(dāng)全社會(huì)都在熱烈關(guān)注孩子的理財(cái)教育時(shí)，父母的影響力是否會(huì)被削弱?

在這方面，韓國(guó)的國(guó)民銀行研究所針對(duì)小學(xué)生的父母進(jìn)行了一份問(wèn)卷調(diào)查，這份結(jié)果正好可讓大家來(lái)好好思考理財(cái)教育中可能存在的種種問(wèn)題。

調(diào)查結(jié)果中最讓人感興趣的是，當(dāng)問(wèn)到父母：“孩子在未來(lái)生活中最應(yīng)該具備的能力是什么?”絕大部分的父母立刻回答：“理財(cái)能力。”當(dāng)然其中有部分父母希 望孩子學(xué)好英語(yǔ)，及早將孩子送往國(guó)外念書，還有些父母為了讓子女學(xué)好數(shù)學(xué)而不惜砸大錢。不過(guò)在問(wèn)到上述問(wèn)題時(shí)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)卻排在次要位置。這個(gè)答案看似意 外，卻也在我們的預(yù)料當(dāng)中。因?yàn)楦改付己芮宄�，我們周邊許多人并不是因?yàn)闆](méi)學(xué)好英語(yǔ)或數(shù)學(xué)而誤入歧途，最重要的原因其實(shí)是因?yàn)椴荒苡谜�確的態(tài)度處理金錢， 才毀了自己的一生。

在“何時(shí)開(kāi)始進(jìn)行理財(cái)教育?”的問(wèn)題上，大多數(shù)父母回答為“小學(xué)畢業(yè)前”。由此可見(jiàn)，大家都把理財(cái)教育當(dāng)做一件很緊迫的事情。不過(guò)當(dāng)問(wèn)到“是否已在家里進(jìn)行理財(cái)教育?”時(shí)，絕大多數(shù)父母回答卻是“偶爾”或“不常”。