對(duì)于孩子打架，有的父母會(huì)說(shuō)，不能讓孩子受別人的欺負(fù)，一定要打過(guò)來(lái)才行。而有的父母則說(shuō)打架的孩子不文明，不要和別 人打架。還有的父母說(shuō)，當(dāng)別人打你時(shí)要告訴老師讓老師管理他。做父母的既不希望孩子在外惹事生非，引得別人三天兩頭上門(mén)告狀，也不愿總看到孩子哭哭啼啼，受人欺負(fù)，那么，孩子打架，到底父母應(yīng)該如何對(duì)待呢?

一、重視打架

在大人的潛意識(shí)里，我們多多少少是懼怕矛盾、懼怕打架的。我們從來(lái)以“聽(tīng)話(huà)”、“乖”、來(lái)區(qū)分“好孩子”“壞孩子”。但是心理學(xué)家說(shuō)，一個(gè)正在向獨(dú)立、自我完善方向發(fā)展的孩子不可能事事與別人保持一直，差異是極為正常的，打架也就在所難免。

一些幼兒教育家甚至認(rèn)為打架未必不是一件好事。日本愛(ài)珠幼兒園副園長(zhǎng)解釋說(shuō)：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，孩子在打架中學(xué)會(huì)了社會(huì)知識(shí)。比如在幼兒園中，奪取別人玩具供自己玩的孩子也會(huì)做稍許自我反省，而將東西歸還原主。”

日本教育學(xué)博士高野清純也認(rèn)為“打架能培養(yǎng)孩子的自尊心。”因?yàn)楸舜吮淮�，雙方都痛。由自己的痛就會(huì)想到對(duì)方一定也很痛。從而產(chǎn)生自尊心，并且，逐漸認(rèn)識(shí)到，通過(guò)暴力是什么問(wèn)題也解決不了的。

當(dāng)然，父母煽動(dòng)挑唆自己的孩子去打架，尤其是那些本來(lái)就有攻擊傾向的孩子，這樣做是絕對(duì)錯(cuò)誤的，也是非常糊涂的。打架是孩子們集體活動(dòng)之一。孩子只單純的掌握進(jìn)攻性，說(shuō)起來(lái)是那個(gè)孩子的大不幸。

依教育學(xué)家們的分析，打架的孩子各有各的不同：有的孩子不會(huì)克制自己，在家里有不愉快的事就到外面去發(fā)泄，有的孩子是因?yàn)槿鄙偕缃患记�，不打架就不知道怎么與同伴相處，也有一些孩子是想利用拳頭樹(shù)立自己在同伴中的權(quán)威，還有的孩子僅僅是模仿，模仿大人，模仿電視等。

家長(zhǎng)們一定要以身作則，平常教給孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记�，鼓�?lì)他們運(yùn)用這些技巧解決自己的爭(zhēng)端，當(dāng)然非常嚴(yán)重的打架需要大人的干預(yù)。

一般的，兩三歲的孩子之間的打架，完全是由于奪人東西或者東西被人奪的簡(jiǎn)單原因所致。孩子在3歲前，不明道理。如果任其所為，幾會(huì)沒(méi)有限度，往往會(huì)用手 里拿著的東西打人出現(xiàn)危險(xiǎn)。在此情況下，大人不能僅僅說(shuō)“住手”，最明智的辦法是把他們的注意力轉(zhuǎn)移到孩子感興趣的對(duì)象身上。如可以說(shuō)：“喂，那里有只好 玩的貓咪。”

孩子3歲時(shí)，打起架來(lái)是很兇的，為避免危險(xiǎn)，應(yīng)該加強(qiáng)看管。

四五歲的孩子力氣不相上下，也有了一定的自制力，一般沒(méi)什么危險(xiǎn)，在力量差異較大的打架中，大人要適當(dāng)干預(yù)，并給以仲裁。

如果孩子從小就由雙親袒護(hù)而沒(méi)有打架的經(jīng)歷，在遇到和小朋友的沖突時(shí)，自然不知道如何調(diào)整自己。