這些壞習(xí)慣讓孩子的成績(jī)難以提高嗎?成績(jī)?cè)诩议L(zhǎng)的眼里就是衡量孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，很多孩子成績(jī)很差，為此家長(zhǎng)也很著急，但是很多家長(zhǎng)只知道批評(píng)孩子不努力，不用功。而孩子也很委屈，明明自己已經(jīng)很努力很用功了，但是成績(jī)就是提高不了。今天我們就一起聊聊孩子成績(jī)難以提高的原因，看看去：

1. 方法不對(duì)

平時(shí)還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，希望同學(xué)們要盡力思考，一題多解，注重變式訓(xùn)練，強(qiáng)化計(jì)算能力、分析能力。

2. 興趣不濃

孩子們假期只顧著上網(wǎng)，很少讀書學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更重要。

3. 上課不聽

上課時(shí)間很短暫，只有45分鐘。老師們還要兼顧紀(jì)律，耽誤些許時(shí)間，也犧牲了部分同學(xué)寶貴時(shí)間。在上課時(shí)間不足的情況下，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提升成績(jī)的關(guān)鍵。

4. 鞏固不強(qiáng)

每天的新授課，需要注意聽講。課下，自己更要做練習(xí)，鞏固所學(xué)的新知，做到觸類旁通、學(xué)以致用。

5. 復(fù)習(xí)不抓重點(diǎn)

這需要老師配合——每門課、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都總結(jié)歸納出典型題、易考題、難解題，并針對(duì)每種題型給出最簡(jiǎn)單的破解方法，讓學(xué)生看題就能對(duì)號(hào)入座，自動(dòng)套用解題模型，簡(jiǎn)單幾步輕松算出正確答案。

6. 作業(yè)抄襲嚴(yán)重

平時(shí)的作業(yè)就是針對(duì)當(dāng)天所講的知識(shí)點(diǎn)留的，學(xué)生應(yīng)該自己獨(dú)立完成�？刹糠謱W(xué)生自己不動(dòng)腦筋，抄襲別人現(xiàn)成的答案，省時(shí)省力，時(shí)間長(zhǎng)了，成績(jī)準(zhǔn)下降。

7. 心理壓力太大

這來源于家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子，自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，讓孩子去實(shí)現(xiàn)，給孩子造成強(qiáng)大的心理壓力。這容易使孩子盡管比以前更努力，但成績(jī)始終沒有突破，學(xué)習(xí)上越來越力不從心。

8. 心思轉(zhuǎn)移

進(jìn)入青春期的孩子，往往控制不住自己。有的學(xué)生心思轉(zhuǎn)移到異性身上，在幻想虛空世界里成績(jī)下降。

9. 缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性

學(xué)生成績(jī)的高低，主要取決于孩子自主學(xué)習(xí)程度，只要喜歡自主學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)高。

10. 課下不討論

課余時(shí)間根本不愿談學(xué)習(xí)。其實(shí)，課后的時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該聚集在一起，多討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)提高的。

溫馨提示：以上就是我們今天分享的關(guān)于“這些壞習(xí)慣讓孩子的成績(jī)難以提高”的話題，通過分享我們知道了以上分享的十種壞習(xí)慣如果不改正的話，孩子的成績(jī)就難以提高。所以家長(zhǎng)們當(dāng)孩子成績(jī)差的時(shí)候首先要找出成績(jī)差的原因，有的放矢解決才不會(huì)走彎路。希望今天分享的話題能幫助到大家。祝孩子們學(xué)習(xí)越來越好!