很多爸爸媽媽都知道嬌慣孩子不是好行為，可是因?yàn)樘珢?ài)孩子了，有時(shí)家長(zhǎng)總是忍不住會(huì)嬌慣自己的孩子。孩子的一些不合理的要求有時(shí)也是耐不過(guò)孩子 的央求也會(huì)答應(yīng)孩子。其實(shí)這種嬌慣孩子的做法非常危險(xiǎn)，這會(huì)讓孩子沒(méi)有渴望感，不會(huì)對(duì)容易到手的東西有珍惜感。所以，好媽媽不要養(yǎng)成嬌慣孩子的壞習(xí) 慣。

·家教案例

林永的爸爸出國(guó)進(jìn)修，長(zhǎng)時(shí)間不在家，媽媽覺(jué)得不能讓林永受一點(diǎn)委屈，就對(duì)他百般嬌慣，只要孩子要求，她都不會(huì)拒絕。媽媽的嬌慣，使林永變得我行我素。

他經(jīng)常在外面惹是生非，不是和同學(xué)打架，就是毀壞別人的東西。有人上門對(duì)林永的媽媽抱怨，媽媽卻不把別人的損失放在眼里，不但不批評(píng)孩子的過(guò)錯(cuò)，還說(shuō)別人的不是。林永在媽媽的嬌慣下，變得為所欲為，他知道有了問(wèn)題媽媽總會(huì)幫他解決的。

這天上課時(shí)，他突然被警察帶走了，原來(lái)他參與了一起搶劫案。媽媽非常后悔自己以前對(duì)兒子的嬌慣放縱。

·專家解析

“慣子如殺子”，這是中國(guó)的一句古訓(xùn)。媽媽溺愛(ài)孩子，會(huì)對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)、價(jià)值觀的確立及將來(lái)在社會(huì)上的發(fā)展，都產(chǎn)生很壞的影響。每位媽媽都愛(ài)孩子， 但是應(yīng)該理智地愛(ài)孩子。應(yīng)寬容地對(duì)待孩子，尊重孩子，接受孩子的成長(zhǎng)，而不是一味地縱容、毫無(wú)原則地嬌慣孩子，這樣只會(huì)使孩子變得自私、任性、驕橫，這是 在害孩子。在媽媽的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的孩子，動(dòng)手能力較差，學(xué)習(xí)中遇到困難也只會(huì)退縮，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。步入社會(huì)后，由于無(wú)法樹(shù)立正確的價(jià)值觀，難以適應(yīng)社 會(huì)的發(fā)展。

孩子缺乏愛(ài)他人的情感體驗(yàn)，也是媽媽溺愛(ài)孩子產(chǎn)生的后果�，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，整天被媽媽的愛(ài)包圍，只會(huì)坦然地接 受愛(ài)，而不懂得付出愛(ài)。孩子的成長(zhǎng)需要媽媽的愛(ài)，媽媽的愛(ài)不僅要博大無(wú)私，更要理智和冷靜。媽媽要理性地愛(ài)孩子，幫助孩子形成健全的人格，使其成為適應(yīng)社 會(huì)發(fā)展的人。

建議一 嬌孩子，但不要慣孩子

“嬌”孩子和“慣”孩子不同。“嬌”主要是指媽媽疼愛(ài)孩子，被媽媽“嬌”的孩子，不一定嬌氣。“慣”則不同，主要是指媽媽放縱孩子，缺少必要的嚴(yán)厲，“慣”出來(lái)的孩子多數(shù)嬌氣且驕橫。因此，媽媽應(yīng)該把握好度，對(duì)孩子?jì)啥�不慣，寬嚴(yán)有度。

媽媽要從自身做起，給孩子自己做事的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子有困難時(shí)，不要急于幫忙，而是鼓勵(lì)孩子自己去解決，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，培養(yǎng)孩子的能力和信心。這樣的媽媽，才是理性愛(ài)孩子的媽媽。

建議二 愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合

“嚴(yán)師出高徒”，在家庭教育中也是適用的。媽媽不應(yīng)該盲目地愛(ài)孩子，要“愛(ài)”中有“嚴(yán)”，“嚴(yán)”中有“愛(ài)”，這才是理智地教育孩子的方式。

此外，媽媽要給孩子立規(guī)矩，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，給孩子規(guī)定嚴(yán)格的睡覺(jué)、起床時(shí)間，從小事入手，理智地愛(ài)孩子。

建議三 正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤

不少愛(ài)孩子的媽媽，常在生活中忽略孩子的錯(cuò)誤，對(duì)孩子的錯(cuò)誤熟視無(wú)睹或是不以為然，這樣會(huì)讓孩子的是非意識(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)，以為自己的行為都是正確的。

媽媽愛(ài)孩子，但是不能淡化孩子的錯(cuò)誤。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要及時(shí)地為孩子指出來(lái)，教給孩子正確的做法，讓孩子學(xué)會(huì)正確的為人處世之道。