后果是一個(gè)能讓孩子意識(shí)到自己做的事情有什么影響的東西。比如孩子在廚房里玩，把碗碰壞了。孩子就意識(shí)到碗碎了是自己在廚房里亂跑碰壞的后果。盡管這時(shí)父母并沒有嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，孩子也會(huì)明白廚房里不是能夠跑著玩的地方。這就是孩子從后果中學(xué)到的東西。

后果和處罰不同，后果與行為之間存在著自然的邏輯聯(lián)系。后果讓孩子為他們的選擇承擔(dān)責(zé)任，讓他們從成功和失敗中學(xué)習(xí)，并且培養(yǎng)孩子控制自己行為的能力。當(dāng)家長(zhǎng)使用這種方法時(shí)，無需使用氣惱的言語來威脅或是人身攻擊，因?yàn)楹蠊�本身已�?jīng)對(duì)錯(cuò)誤行為起到了懲處的作用。

后果的含義可能相當(dāng)深遠(yuǎn)，盡管從表面上看是非常簡(jiǎn)單：孩子必須學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)到每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果或后果，可能是正面的，也可能是負(fù)面的，或二者兼而有之。

當(dāng)成年人想要做一件事之前，他都會(huì)按常理或自己從前的經(jīng)驗(yàn)來預(yù)先想象可能產(chǎn)生的結(jié)果。他們分析各種結(jié)果的可能性，看看正面的收獲是否會(huì)大于負(fù)面的影響，在衡量利弊之后，再?zèng)Q定是否采取行動(dòng)。

同樣地，孩子可以從自己行為所帶來的后果中學(xué)到很多有關(guān)行為的原則。如果他們無禮，他們會(huì)激起別人的憤怒，甚至跟自己斷交。類似地，如果他們?cè)谄谥锌荚嚽安粡?fù)習(xí)功課，他們就得不到好的成績(jī)。

可惜的是，在有錢人家里，錢往往給后果埋了單。如果孩子弄壞了玩具或是丟了東西，家長(zhǎng)很快就買來新的。如果孩子在學(xué)校成績(jī)不好，家長(zhǎng)就雇來家教把答案給孩子，讓他們能考試過關(guān)。如果孩子有觸犯法律的舉動(dòng)，家長(zhǎng)多半會(huì)請(qǐng)律師幫忙收?qǐng)�，而不給孩子留下任何不良記錄。

由于家長(zhǎng)類似的干預(yù)，很多富家子弟在成長(zhǎng)過程中沒有體驗(yàn)到人類生活中的最基本的因果關(guān)系。

為了避免這個(gè)陷阱，做家長(zhǎng)的一定要理解和使用自然的和邏輯的后果，用它們來幫助你運(yùn)用有教育意義的管教方法，讓你的孩子成長(zhǎng)為一名有責(zé)任心、有能力、受人尊敬的成年人。

總之，家長(zhǎng)為了孩子身心全面發(fā)展，要有意識(shí)的讓孩子多體會(huì)后果的影響，而不是自己幫孩子把不好的后果給掩蓋起來。