當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，或者怎么樣時(shí)，父母總是一味的批評(píng)孩子，其實(shí)你知道嗎？這樣的批評(píng)，不會(huì)事孩子上進(jìn)的！

總拿自己孩子與別人的孩子比較，動(dòng)不動(dòng)就“批”孩子一頓，其實(shí)這是家長(zhǎng)們最“笨”的做法。但曾經(jīng)或正在這樣做的家長(zhǎng)確實(shí)大有人在。3月24日、25日，國(guó)內(nèi)著名家庭教育專家，被譽(yù)為“中國(guó)親子關(guān)系第一人”的董進(jìn)宇博士再次蒞臨鄭州，在河南人民會(huì)堂為鄭州回中、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的數(shù)千名學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課。

比較不能有效激勵(lì)孩子

“曾經(jīng)拿自己孩子與比其他優(yōu)秀孩子相比，希望你的孩子向人家學(xué)習(xí)，做過這種事兒的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手!”

報(bào)告會(huì)一開始，董博士就用一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。對(duì)于這個(gè)問題，現(xiàn)場(chǎng)幾乎所有的學(xué)生家長(zhǎng)都舉手回應(yīng)。

“比較之后，孩子發(fā)奮學(xué)習(xí)了嗎?”董博士又問。

“沒有!”幾乎異口同聲。

董博士為家長(zhǎng)分析說，人和人之間是沒有可比性的。你拿自己孩子與人家比，孩子真實(shí)的感受是：他優(yōu)秀，我劣等;他好，我不好;媽媽愛他不愛我。這就是讓孩子自卑、恐懼的原因。家長(zhǎng)不明白這個(gè)原理，不斷地拿孩子跟人家比，然后孩子并沒有被激勵(lì)起來，我們卻認(rèn)為孩子錯(cuò)了。

“想要把自己的孩子激勵(lì)起來，你應(yīng)該堅(jiān)定說：在媽媽眼中，你就是最好的!這次沒考好沒關(guān)系，下次你一定能做好!孩子會(huì)在這種愛和激勵(lì)中產(chǎn)生動(dòng)力。”

批評(píng)也不會(huì)讓孩子更努力

“假如我們把教育孩子比成一個(gè)生產(chǎn)線，家庭教育則是第一道工序，學(xué)校是第二道工序，家長(zhǎng)必須把自己這道工序完成。如果家長(zhǎng)沒有做好，希望學(xué)校做好是不現(xiàn)實(shí)的。”

孩子剛出生時(shí)都是一張白紙，都沒有太大的區(qū)別，后來在慢慢長(zhǎng)大的過程中，在不同能力的父母的教導(dǎo)下，差異逐漸加大。

據(jù)調(diào)查，百分之九十以上的父母從來沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過家庭教育方面的知識(shí)，全憑自己的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)來教育孩子，豈不知這些所謂的“習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)”早已過時(shí)，它缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性。

作為新時(shí)期的學(xué)生家長(zhǎng)，補(bǔ)讀“父母學(xué)”這缺失的一課，對(duì)每個(gè)人來說都是非常必要的。