怎么教育被家長(zhǎng)寵壞的熊孩子呢?經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)們?cè)谝黄鸨г辜依锏男芎⒆颖粚檳牧�，不但不�?tīng)話有時(shí)候還無(wú)理取鬧，面對(duì)這樣的熊孩子家長(zhǎng)們束手無(wú)策，如果有教育得當(dāng)?shù)脑�，熊孩子就不熊了，但是要把這些被寵壞的熊孩子教育好還真有一定的難度，唯有使用一些適當(dāng)?shù)姆椒�能夠讓這些任性的“熊”行為得到糾正。一起學(xué)習(xí)吧：

1及早進(jìn)行糾正“過(guò)分”行為

孩子1-2歲的時(shí)候，實(shí)際上他還不懂得哪些行為是對(duì)的哪些是錯(cuò)的，但是他能夠從父母的語(yǔ)言表情中知道自己哪些做法是可以被接受的，因此，家長(zhǎng)就要對(duì)孩子行為要有明確的態(tài)度，讓他逐漸對(duì)客觀事物有個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)。

2事先約法三章，預(yù)防任性的發(fā)生

事先“約法三章”的辦法來(lái)預(yù)防熊孩子的各種無(wú)理要求。比如孩子上街總是哭鬧著讓父母抱，可在出去之前就與孩子說(shuō)好：“今天上街不要媽媽抱，你自己走，實(shí)在累了，可以休息一會(huì)兒再走，不然就不再帶你出去了。”

再有就是熊孩子一上街就想父母給他買(mǎi)各種玩具或食物，不買(mǎi)就哭鬧不止。對(duì)于上街這件事，父母實(shí)現(xiàn)要與孩子約法三章，先說(shuō)好買(mǎi)什么東西，而不是孩子要什么就隨便買(mǎi)什么，最好根據(jù)實(shí)際需要買(mǎi)合適的東西，而不是完全滿(mǎn)足其欲望，要讓孩子懂得克制自己。

3冷處理

如果孩子提出不合理要求，達(dá)不到就哭鬧的話，家長(zhǎng)不能隨意妥協(xié)，也不跟他討價(jià)還價(jià)，應(yīng)該要表現(xiàn)出一副你不怕他哭鬧的表情，或暫時(shí)離開(kāi)他，當(dāng)孩子看到?jīng)]有人理他時(shí)，哭鬧一會(huì)之后他便會(huì)無(wú)趣地停止哭鬧了。

4在阻止孩子破壞行為的同時(shí)滿(mǎn)足其好奇心

孩子的好奇心很強(qiáng)，看到什么東西都想自己去摸一摸，撕書(shū)、扔?xùn)|西、碰這碰那，這些表面上看起來(lái)都像是孩子的破壞行為，實(shí)際上是孩子的好奇心在驅(qū)使，是兒童的探索行為，家長(zhǎng)在阻止他破壞的同時(shí)，可以將其注意力轉(zhuǎn)移到滿(mǎn)足其探索心上。朱冬生說(shuō)，如果孩子喜歡撕書(shū)，可以告訴他，書(shū)里面有很多很好聽(tīng)的故事，撕壞了媽媽就不能給你講故事了，然后拿一些廢紙給他撕，讓他在滿(mǎn)足了好奇心的同時(shí)，也知道書(shū)籍是用來(lái)看而不是用來(lái)撕的。

5獎(jiǎng)懲分明，絕不含糊

負(fù)強(qiáng)化包括懲罰不良不行等。比如當(dāng)孩子能夠主動(dòng)將玩具分給小朋友一起玩，可以微笑著表?yè)P(yáng)他，讓他知道學(xué)會(huì)分享是一件能令爸爸媽媽喜歡的行為，是可以得到贊揚(yáng)的，需要提醒家長(zhǎng)注意的是，有些家長(zhǎng)喜歡用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方法，但要注意物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不要過(guò)多、過(guò)大，否則很快就會(huì)失效。

對(duì)于年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當(dāng)懲罰也是一種極為有效的教育手段。如孩子任性不好好吃飯，父母不用多費(fèi)唇舌，過(guò)了吃飯時(shí)間就把食物全部收走，不用擔(dān)心餓壞了孩子，一頓兩頓不吃對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是不會(huì)有什么很大影響的。

溫馨提示：以上我們分享了有關(guān)教育被家長(zhǎng)慣壞了的熊孩子的方法，這些方法簡(jiǎn)單易行，即讓孩子感受到尊重，又讓孩子改掉一些不良的毛病。但是對(duì)于 小孩子僅僅靠說(shuō)服教育是不行的，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要采取適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子明白他的無(wú)理要求被你無(wú)視了。小編希望通過(guò)今天的分享家長(zhǎng)們能清楚的認(rèn)識(shí)到愛(ài)孩子是可以的，但是溺愛(ài)就不行了，溺愛(ài)孩子就是在害孩子啊。