對孩子的成長來說，父愛和母愛都非常重要，缺失任何一種都會給孩子的成長帶來不良影響。兩者一樣重要，但教育的作用不同，不可互相代替。

　　父愛和母愛是有差別的，我們可以從父母與孩子的日常交往來看兩者的不同。在交往的內(nèi)容上，母親�；ㄝ^多的時間照顧孩子的生活或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；父親則花較多的時間與孩子游戲。在交往的方式上，母親更多地?fù)ПШ⒆�，與孩子進(jìn)行一些溫和的活動；父親則更多地通過身體運動與孩子玩耍，做一些較劇烈的、冒險性的活動等。在交往的態(tài)度上，當(dāng)孩子摔倒了，母親常用“沒摔壞吧，都怪石頭”、“以后千萬別亂跑，聽話就是乖寶貝”來安慰和規(guī)范孩子；而父親常會大聲地說“勇敢些，爬起來”、“為什么不看路，下次要注意”�？梢�，父親和母親同孩子的交往是很不一樣的，帶給孩子的教育影響也很不一樣。所以你說自己先暫時退出，讓他爸爸代替你是不合適的，因為這樣做孩子真正獲得的也不是完整的母愛和父愛。再說，孩子已經(jīng)4歲了，在運動方面的需求比生活照顧的需求更多。當(dāng)然，讓先生適當(dāng)?shù)卮�替你做一些照顧孩子的事也很好，這可以拉近孩子和父親之間的距離，讓父親的形象變得親切、具體。

　　培養(yǎng)父子感情，讓父愛發(fā)揮教育作用，重要的是要讓父親將本身所具有的男性特點融入到親子交往中。比如讓父親和孩子一起玩運動性、技術(shù)性、智能性較強的游戲，這樣父親所固有的男性特征，如堅毅、深沉、果斷、獨立性、進(jìn)取性、合作性等會不知不覺地影響孩子，這樣就有利于促進(jìn)孩子身體、智能、性格的發(fā)展。

　　至于說安排什么具體事情讓孩子的爸爸做，則需要根據(jù)自身特點去琢磨。比如一起在家做些小游戲，或到戶外跑跑，到公園逛逛都是可以的。關(guān)鍵是要有足夠的共處時間，有產(chǎn)生互動和交流的事情，能引起他們兩個人的溝通。如果只是一起呆著，各干各的，那效果可想而知。當(dāng)然，母親在中間也要起粘合劑的作用，隨時準(zhǔn)備把他們兩個連在一起。