父母過(guò)度保護(hù)導(dǎo)致孩子膽小
父母過(guò)度保護(hù)導(dǎo)致孩子膽小過(guò)分保護(hù)是在父母怕孩子吃苦受累的思想支配下產(chǎn)生的。父母過(guò)于小心,不讓孩子干這做那,讓孩子逐漸養(yǎng)成膽小怕事的性格。改變孩子的怯懦心理,首先就要改掉大人的過(guò)分保護(hù)。
有意識(shí)地為孩子創(chuàng)造外出活動(dòng)與他人交往的機(jī)會(huì)。
把孩子從家庭的小圈子里解放出來(lái),經(jīng)常帶孩子到公園或其他公共場(chǎng)所,讓他們接觸、認(rèn)識(shí)、熟悉更廣闊的世界。帶孩子去走親訪友,或去外地旅行,開(kāi)闊他們的視野,并讓孩子和小伙伴們?cè)谝黄鹩螒,和大家一起參加文娛表演活?dòng)。
有目的地交給孩子一些可以獨(dú)立完成的任務(wù),限時(shí)間完成。在完成中遇到困難,可以給他鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助。當(dāng)孩子完成任務(wù)時(shí),應(yīng)進(jìn)行表?yè)P(yáng),幫助他樹(shù)立信心。
給他們講一些歌頌、贊美勇敢的故事和童話,對(duì)孩子進(jìn)行勇敢者光榮和只有勇敢才會(huì)成功的教育。同時(shí),也要告訴孩子,膽小鬼是什么大事也做不成的,讓孩子鄙視膽小怕事的行為。
針對(duì)孩子存在的具體弱點(diǎn),還應(yīng)有的放矢地進(jìn)行鍛煉和誘導(dǎo)。
如,孩子怕生人,在生人面前不敢講話,每當(dāng)有客人來(lái)時(shí),應(yīng)該讓孩子與客人接觸,并鍛煉他(她)在客人面前講話。這個(gè)工作可與客人講明,并求得客人的配合;讓客人有目的地發(fā)問(wèn)。這樣,一回生,兩回熟,會(huì)逐漸改變孩子的怯懦心理。
有意識(shí)地為孩子創(chuàng)造外出活動(dòng)與他人交往的機(jī)會(huì)。
把孩子從家庭的小圈子里解放出來(lái),經(jīng)常帶孩子到公園或其他公共場(chǎng)所,讓他們接觸、認(rèn)識(shí)、熟悉更廣闊的世界。帶孩子去走親訪友,或去外地旅行,開(kāi)闊他們的視野,并讓孩子和小伙伴們?cè)谝黄鹩螒,和大家一起參加文娛表演活?dòng)。
有目的地交給孩子一些可以獨(dú)立完成的任務(wù),限時(shí)間完成。在完成中遇到困難,可以給他鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助。當(dāng)孩子完成任務(wù)時(shí),應(yīng)進(jìn)行表?yè)P(yáng),幫助他樹(shù)立信心。
給他們講一些歌頌、贊美勇敢的故事和童話,對(duì)孩子進(jìn)行勇敢者光榮和只有勇敢才會(huì)成功的教育。同時(shí),也要告訴孩子,膽小鬼是什么大事也做不成的,讓孩子鄙視膽小怕事的行為。
針對(duì)孩子存在的具體弱點(diǎn),還應(yīng)有的放矢地進(jìn)行鍛煉和誘導(dǎo)。
如,孩子怕生人,在生人面前不敢講話,每當(dāng)有客人來(lái)時(shí),應(yīng)該讓孩子與客人接觸,并鍛煉他(她)在客人面前講話。這個(gè)工作可與客人講明,并求得客人的配合;讓客人有目的地發(fā)問(wèn)。這樣,一回生,兩回熟,會(huì)逐漸改變孩子的怯懦心理。
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