孩子為什么喜歡自言自語?
我的孩子快3歲了。說話很清楚,表達(dá)也準(zhǔn)確。近來我發(fā)現(xiàn),孩子一個(gè)人玩的時(shí)候,總喜歡自言自語。而且說起來還津津樂道,十分有感情色彩。我的孩子平常精神很正常,為什么會(huì)這樣呢?
答:人的語言分為外部語言和內(nèi)部語言。孩子語言的發(fā)育從外部語言開始。孩子自言自語是從外部語言到內(nèi)部語言的一種過渡形式。孩子自言自語多出現(xiàn)在3、4歲時(shí)期,這是孩子語言發(fā)展過程中的一個(gè)必然的正,F(xiàn)象,多表現(xiàn)在孩子做游戲或一些事情時(shí)。孩子一面做各種游戲動(dòng)作或事情,一面說話,用語言來說明自己正在做的動(dòng)作;或者用語言來補(bǔ)充自己想做卻做不到的事情;或者用語言說出自己要做的事情;或者做事情遇到困難,通過自問自答來表示自己的懷疑、驚奇和困惑。
這個(gè)階段孩子的思維以自我為中心,其語言也是自我中心語言。由于認(rèn)知水平有限且不成熟,因此就表現(xiàn)出自言自語。孩子自言自語反映的是自己的思維過程和要采取的辦法,這時(shí)孩子思想放松,暢所欲言,其語言充滿了感情色彩,充分地表達(dá)自己的情緒、情感,感情上得到宣泄和傾訴,這樣做有助于孩子的情緒穩(wěn)定。而且孩子在自言自語時(shí)往往全身心地投入,注意力集中,這樣有助于孩子的學(xué)習(xí)和認(rèn)知水平的提高。孩子通過自言自語也鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力,也是孩子獨(dú)立處理問題的一個(gè)好機(jī)會(huì)。
一般來說孩子在獨(dú)處,或與不熟悉的人在一起,或遇到不熟悉的環(huán)境時(shí)自言自語的情況多。當(dāng)與父母以及小朋友在一起時(shí)自言自語發(fā)生的就少。孩子在自言自語的時(shí)候,家長不要打斷孩子,也不要橫加干涉。通過孩子的自言自語你了解孩子的想法和不足的地方,選擇適時(shí)的時(shí)機(jī)給予引導(dǎo)。隨著孩子逐漸長大,內(nèi)部語言的逐漸發(fā)育,與人交往增多,自言自語的現(xiàn)象就會(huì)減少了。
答:人的語言分為外部語言和內(nèi)部語言。孩子語言的發(fā)育從外部語言開始。孩子自言自語是從外部語言到內(nèi)部語言的一種過渡形式。孩子自言自語多出現(xiàn)在3、4歲時(shí)期,這是孩子語言發(fā)展過程中的一個(gè)必然的正,F(xiàn)象,多表現(xiàn)在孩子做游戲或一些事情時(shí)。孩子一面做各種游戲動(dòng)作或事情,一面說話,用語言來說明自己正在做的動(dòng)作;或者用語言來補(bǔ)充自己想做卻做不到的事情;或者用語言說出自己要做的事情;或者做事情遇到困難,通過自問自答來表示自己的懷疑、驚奇和困惑。
這個(gè)階段孩子的思維以自我為中心,其語言也是自我中心語言。由于認(rèn)知水平有限且不成熟,因此就表現(xiàn)出自言自語。孩子自言自語反映的是自己的思維過程和要采取的辦法,這時(shí)孩子思想放松,暢所欲言,其語言充滿了感情色彩,充分地表達(dá)自己的情緒、情感,感情上得到宣泄和傾訴,這樣做有助于孩子的情緒穩(wěn)定。而且孩子在自言自語時(shí)往往全身心地投入,注意力集中,這樣有助于孩子的學(xué)習(xí)和認(rèn)知水平的提高。孩子通過自言自語也鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力,也是孩子獨(dú)立處理問題的一個(gè)好機(jī)會(huì)。
一般來說孩子在獨(dú)處,或與不熟悉的人在一起,或遇到不熟悉的環(huán)境時(shí)自言自語的情況多。當(dāng)與父母以及小朋友在一起時(shí)自言自語發(fā)生的就少。孩子在自言自語的時(shí)候,家長不要打斷孩子,也不要橫加干涉。通過孩子的自言自語你了解孩子的想法和不足的地方,選擇適時(shí)的時(shí)機(jī)給予引導(dǎo)。隨著孩子逐漸長大,內(nèi)部語言的逐漸發(fā)育,與人交往增多,自言自語的現(xiàn)象就會(huì)減少了。
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