執(zhí)拗——秩序敏感期后，兒童形成了一種秩序的內(nèi)在模式，一旦成人破壞了這一秩序，兒童就會(huì)哭鬧、焦慮，表現(xiàn)出不可逆性。

　　拿著影碟穿外套

　　最近桓桓到了執(zhí)拗的敏感期，聽不進(jìn)任何人勸解。覺得不被人理解時(shí)，就痛苦地趴在地上喊叫。

　　下午阿姨來接桓桓時(shí)，他情緒特別興奮，因?yàn)檎鞯昧搜�老師同意，今天他可以�?a href='http://m.012509.com/baby/youer/' target='_blank'>幼兒園的影碟、自己最喜愛的《獅子王》帶回家看了。他愛不釋手地拿著影碟，一直不愿放下。

　　王老師給他穿衣服時(shí)，他執(zhí)意要拿著影碟穿外套。外套袖口窄，影碟穿不過去，王老師說：“桓桓，請(qǐng)你把影碟換到另一只手上。”他執(zhí)意不肯，并因此拒絕穿外套。家里的阿姨有些生氣了：“你又不乖了，外面很冷，快讓老師給你穿上。”

　　阿姨的煩躁讓桓桓變得更加執(zhí)拗，他眉頭一皺，表情痛苦地趴在地上。旁邊的王老師百般勸解，他還是不加理會(huì)地喊叫。

　　我走到他身邊，輕輕撫摸他的頭。他對(duì)我大叫：“走開！走開！”我輕輕問他：“桓桓，你是不是想拿著影碟穿衣服？”他詫異地看著我：“嗯！”我又說：“老師幫你想個(gè)辦法，我們把碟放在袖口處，你把胳膊伸進(jìn)袖口，我保證，當(dāng)你把手伸出袖口時(shí)，肯定會(huì)拿到你喜歡的這張影碟。”

　　他看著我，猶豫著將手臂伸進(jìn)袖口，伸出袖口時(shí)手果真碰到了影碟，這下，他高高興興地跟著阿姨回家了。(呂景玲)