最好的成長狀態(tài)，就是讓孩子享受了人生中最寶貴的青少年時(shí)光，又做好了迎接成年世界的準(zhǔn)備。

　　每一場培訓(xùn)對我來說都是光榮的，也是艱巨的。艱巨并不在于講不講得明白，能不能讓家長有所收獲，而在于每一場培訓(xùn)之后，各種各樣的問題就像潮水般向我涌來……我這個(gè)水性一般的人，常被家長問個(gè)夠嗆。

　　有一回，我講完了正想回家，一位媽媽攔住了我。雖說我這人行事低調(diào)吧，但是老有人高調(diào)地發(fā)現(xiàn)我，然后在眾目睽睽之下高調(diào)地問我問題，弄得我不答不能脫身。這回她的問題是：“崔老師，我家閨女去美國留學(xué)了，現(xiàn)在不是金融危機(jī)嗎，她問我現(xiàn)在是該留在國外，還是回到國內(nèi)來。”

　　“請問這位媽媽，您覺得您的女兒是個(gè)什么態(tài)度呢？”

　　“她就是沒有態(tài)度，想我們給她建議嘛。”

　　“那我就知道她的態(tài)度了，是逃避。我的這種說法您可能無法接受，但是我們想一想，如果一個(gè)20多歲的留學(xué)生，還不能面對自己的去留問題，這不是逃避是什么？我的建議是，您回去鼓勵(lì)她，讓她自己做決定，自己承擔(dān)決定的風(fēng)險(xiǎn)，這樣才能算是長大了。”

　　孫瑞雪女士是蒙臺梭利教育法的倡導(dǎo)者，她在《愛和自由》這本書中說了一個(gè)“圓圈人格”(這是我起的名字)。里面說：

　　圖中央是紅色圓心，表示人格人品完善的人群，環(huán)繞這個(gè)圓心的是一個(gè)藍(lán)*，代表那些品格完好、比較堅(jiān)強(qiáng)、有自制力、能夠幫助別人的正常人，這是接近完美的一個(gè)人群。再向外是一個(gè)白*域，它代表人格有許多缺陷、不夠完美的大多數(shù)普通人。而最外一環(huán)是正常范圍外的那一類人，犯罪者、精神病人屬這一類。

　　蒙臺梭利認(rèn)為，初生兒屬于最中心的紅*域，他們代表著真、善、美，如果他們能夠按照自己的內(nèi)心發(fā)展，自然就能成為藍(lán)*域中的人。所以，成人應(yīng)該懷著對生命的崇敬，來保證他們的天性得以自然成長，而不是強(qiáng)制他們或讓他們按照成人的想法去發(fā)展。很少有人能夠到了成年之后，還保留本性中的真、善、美，如果有，這樣的人就格外受人尊敬。比如印度圣雄甘地、南非總統(tǒng)曼德拉、法國女記者法拉奇等，他們都具有堅(jiān)強(qiáng)的品格，在面臨別人的侮辱、挑釁的時(shí)候，他們能辨別自己的行為會(huì)造成的后果，控制自己朝著目標(biāo)前進(jìn)，不受外界的影響。這些藍(lán)色圈中的人，是社會(huì)中的領(lǐng)袖、英雄。