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教會(huì)孩子如何面對(duì)挫折

教會(huì)孩子如何面對(duì)挫折

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的世界,優(yōu)勝略汰,物競(jìng)天擇。這既是競(jìng)爭(zhēng)的魅力所在,同時(shí)也充分闡明競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。有競(jìng)爭(zhēng)就有失敗,這是存在的必然。在困難面前是一蹶不振,還是及時(shí)總結(jié)東山再起。廣大青少年朋友更要在困難和失敗面前保持一顆平常的心態(tài)。積極應(yīng)對(duì)挫折。

然而,在我們的身邊,卻有一些父母在培養(yǎng)孩子時(shí)走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū):他們覺得要想培養(yǎng)孩子的抗挫折能力,就是讓孩子多經(jīng)歷失敗,或是讓孩子過早地承受著壓力,甚至讓孩子去挑戰(zhàn)超出其承受能力范圍的事情。

今年3月《華西都市報(bào)》報(bào)道了四川的一名爸爸,無論春秋冬夏,都會(huì)讓一歲左右的兒子光著身子在街上行走,且每天讓孩子露天洗冷水澡,給孩子所謂的磨礪教育。這種隨心所欲不尊重孩子身心成長(zhǎng)特點(diǎn)的教育方法,引起育兒專家的批評(píng),因?yàn)檫@很可能對(duì)孩子身心健康造成傷害。

除了身體健康外,忽視孩子的心理承受力,一味給孩子挫折感,還會(huì)造成對(duì)孩子的心理傷害。比如心理學(xué)家塞利格曼提到過的“習(xí)得性無助”現(xiàn)象,這種現(xiàn)象在人類身上的表現(xiàn)就是經(jīng)歷了太多的挫折和失敗,從而使自己個(gè)人的內(nèi)心充滿了無價(jià)值感,喪失信心,變得自暴自棄或者對(duì)未來缺乏信心。這不僅不利于孩子抗挫能力的培養(yǎng),反而有可能讓孩子內(nèi)心變得更加脆弱和自卑。

那么,孩子的抗挫能力究竟該如何培養(yǎng)?

● 首先,父母要保護(hù)孩子的好奇心,鼓勵(lì)孩子自己去探索世界的勇氣

孩子從剛出生時(shí)就對(duì)周圍的世界充滿好奇,有著對(duì)未知的探索沖動(dòng)。從孩子能爬能走時(shí),父母就需要讓孩子感受到世界的美妙,不要因?yàn)閾?dān)心孩子會(huì)弄臟衣物,或弄亂家里的瓶瓶罐罐而限制孩子的自由,同時(shí)對(duì)于孩子的探索行為給予鼓勵(lì)。如果教育得當(dāng),到了中小學(xué)時(shí)孩子就會(huì)變得興趣廣泛,樂于嘗試新鮮事物。這時(shí)父母就可以進(jìn)一步發(fā)掘孩子身上的潛能,發(fā)現(xiàn)他的興趣,培養(yǎng)他的愛好,這對(duì)孩子未來事業(yè)的發(fā)展和人生的方向都會(huì)起到重要的影響。

● 其次,讓孩子在做事中擁有成就感

孩子之所以能堅(jiān)持不懈,很多時(shí)候是做事的成功體驗(yàn)讓他們著迷,他們喜歡完成事情之后父母的稱贊,別人的羨慕。所以,孩子的每個(gè)進(jìn)步都需要得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和肯定,父母對(duì)孩子真誠的肯定和表揚(yáng),都是孩子成就感的來源。

● 再次,讓孩子自己承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)

許多孩子敢于面對(duì)挑戰(zhàn),是因?yàn)樗麄冇谐袚?dān)失敗的勇氣,而這種勇氣,很多時(shí)候都是在其自我承擔(dān)中獲得的。很多父母對(duì)孩子太多的溺愛和包辦代替,會(huì)讓孩子在成功的道路上走得太順,直至孩子受到大的挫折,摔了個(gè)“大跟頭”不肯爬起來時(shí),父母才知道自己對(duì)孩子過度溺愛讓他喪失了承擔(dān)的能力。

所以,父母要在現(xiàn)實(shí)生活中讓孩子學(xué)會(huì)自己做事,學(xué)會(huì)自我承擔(dān),比如讓孩子自己定鬧鐘起床,自己處理與伙伴的矛盾,自己去驗(yàn)證自己的想法等。

【奶爸說】

其實(shí)我理解的所謂抗挫折能力,實(shí)際上是看一個(gè)人心智發(fā)展是否健全,是否缺乏適應(yīng)力、承受力、挑戰(zhàn)精神。而一個(gè)人若在這些方面的能力都不欠缺的情況下,會(huì)害怕挫折么?問題顯然是否定的,甚至可以說可能會(huì)是喜歡挑戰(zhàn)的人

所以這個(gè)問題還是要回到孩子的心智發(fā)育過程,也就是最重要的0-6歲階段

在這個(gè)階段太多的家長(zhǎng)把關(guān)注點(diǎn)放在了孩子的身體上,例如健康、安全這類問題,這類問題固然非常重要,但也不能因此而忽略了心智成長(zhǎng),心智可絕不是說給孩子過早的灌輸太多知識(shí),這是一種錯(cuò)誤的理解,嚴(yán)重的話甚至?xí)绊懞⒆拥恼P闹前l(fā)展