書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓孩子從小養(yǎng)成熱愛閱讀的習慣，會讓孩子終生受用，不但提升孩子的文化修養(yǎng)，而且會大大增強孩子的交際能力和社會適應能力，幼兒期父母的陪伴是至關(guān)重要的，因此如果親子同讀。既增進了親子的溝通，同時培養(yǎng)了孩子的興趣，何樂而不為呢?

經(jīng)過一段時間的學習，現(xiàn)在我的親子共讀有了一絲進步，不再像以前趕場子一樣去閱讀很多本了。讀完一本后會停下來和妞討論下故事大概，然后再找出各自喜歡的詞語，說說。

昨天晚上和妞讀的是一本比較簡單的繪本《我喜歡書》。邊讀邊等，妞有時會幫我讀出來，哈哈，這也是我要的效果，有時妞會發(fā)覺，說，你怎么不讀呀，老是讓我讀。于是我趕緊接上，不讓妞發(fā)現(xiàn)我的意圖。

讀完故事，我問妞你還喜歡什么書?

妞說她喜歡公主書。

我說我喜歡旅游書，可以出去旅游。

妞說喜歡美容的書，可以變的很漂亮。

然后我說我最喜歡這本書里的一個詞：各種各樣。問妞知道什么叫各種各樣嗎?妞回答說是不一樣。我對妞舉起了大拇指。然后我說：在奶奶家的小公園里，我看到了各種各樣的樹葉。

妞說：在公園里，不對，在婆婆家的菜園里，我看到了各種各樣的菜。

我又舉起了大拇指。我說：在公園里，我看到了各種各樣的花，有紅的，黃的，藍的和粉色的。

妞笑著說，這個本來是我想說的，被你說了。哈哈

妞接著想，我想提醒妞關(guān)于超市。妞制止了我，說：在家具店里，我看到了各種各樣的家具，有沙發(fā)，有床，有燈還有窗簾。

我由衷的佩服妞了，能想到這個并運用出來，很不錯了。然后讓妞找一個她喜歡的詞說說。妞看了又看，沒發(fā)現(xiàn)喜歡的詞，我指著“胖”子對妞說，你看這個“胖”子真是有趣。一個“月”和一個“半”放在一起，就變成了一個“胖”。妞笑了。

接著我們又讀了一本《逃家小兔》。我問妞想逃家嗎?妞說不想，因為媽媽的懷里最溫暖了。哈哈，抱著妞享受著我們的倆人時光。

親子共同閱讀是一種溫馨的氛圍，同時也是一種至高的境界。增強了全家的書香氛圍，同時孩子在父母的陪伴下體會到的更多的是依靠和安全感，同時還有自己的存在感，他會從心底里感受到家庭、父母帶來的溫暖。這樣的環(huán)境里長大的孩子，永遠不會缺少安全感，會受益終身。