怎么促進(jìn)兒童智力發(fā)育呢?有些兒童出現(xiàn)了智力發(fā)育遲緩的情況，這讓家長們非常的著急，怎么促進(jìn)兒童智力發(fā)育呢?兒童智力發(fā)育會受到后天的影響，我們可以進(jìn)行一些小游戲，可以很好的促進(jìn)兒童智力的發(fā)育!

促進(jìn)兒童智力發(fā)育

看一看：“萬紫千紅”

做“萬紫千紅”時，父母問孩子：“紫羅蘭在哪里?”孩子就要從公園的花卉中找出紫羅蘭，或問“紅玫瑰在哪里?”孩子就要找出紅玫瑰，路上的一草一木，公園里的一樹一鳥，都可以作為尋找的對象。

在找“萬紫千紅”的過程中，孩子的視覺不斷受到刺激，尋找視覺對象時，更不停地培養(yǎng)了觀察和辨別的能力。為了使孩子充分發(fā)揮他的視覺能力，父母在跟他玩“萬紫千紅”時盡量不要加以暗示，要讓孩子自己去觀察身邊的東西，認(rèn)出尋找的視覺對象。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)了一個有趣的對象時，可以對孩子說：“媽媽發(fā)現(xiàn)了一只紅色的小鳥，你知道它的嘴巴是什么顏色?”這樣一來，孩子得先發(fā)現(xiàn)那只鳥，接著還要觀察那只鳥的嘴巴是什么顏色。

聽一聽：“自然之聲”

在室外，孩子接觸自然界聲音的機(jī)會大增，父母可以告訴孩子注意聽某種聲音，例如草中的啁啾聲，讓他知道這是“蟋蟀的鳴叫聲”。自然界的聲音千變?nèi)f化，動物的鳴叫聲，山溪的流水聲，風(fēng)聲和雷聲，都是做聽覺刺激的好教材。

在城市里也有許多聲音，如機(jī)車開動聲，計程車按喇叭聲，蓋房子的敲鑿聲，救護(hù)車的長鳴等等，都可以用來刺激孩子的聽覺。

孩子聽熟這些聲音后，更進(jìn)一步可以讓他同時聽數(shù)種聲音而加以辨認(rèn)：“你聽這些鳥叫的聲音中有沒有麻雀的聲音，有沒有喜鵲的聲音?”