告訴孩子學(xué)習(xí)就是一件辛苦的事情嗎?最近小編遇到了意見非常糾結(jié)的事情，朋友咨詢小編孩子上學(xué)選學(xué)校的問題，一所學(xué)校是老牌學(xué)校，教學(xué)成績突出，師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但是孩子的壓力大，競爭性太強;一所是新建的學(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境幽雅，小班教學(xué)，主張快樂學(xué)習(xí)，但是教師經(jīng)驗不足。面對這樣的糾結(jié)，小編也無能為力，不過小編想說實話告訴孩子學(xué)習(xí)就是一件辛苦的事情，讓孩子自己選擇。

不知從什么時候起，“快樂學(xué)習(xí)”這種類似培訓(xùn)機構(gòu)的廣告語開始在學(xué)校家長們中廣泛流傳，我們現(xiàn)在講快樂教育，強調(diào)給孩子一個快樂的童年，是強調(diào)不要給孩子太多課外作業(yè)能以及為了應(yīng)付考試而增加孩子的學(xué)習(xí)壓力，但這是并不意味著學(xué)習(xí)就是快樂的，一個學(xué)習(xí)成績好的孩子，肯定是要付出很多的努力才能取得好的結(jié)果，而這種努力學(xué)習(xí)的過程，對于孩子來說，本身就不是一件“快樂”的事情。假如家長老師們一味給孩子灌輸“快樂學(xué)習(xí)”的觀念，對于許多孩子來說，這與他們的真實感受是想違背的，反而會對孩子造成許多困惑，進而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。我們要呼吁，家長們要給孩子強調(diào)：“學(xué)習(xí)肯定是辛苦的，不努力付出，就不會有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績!”

學(xué)習(xí)從來就不是一件輕松的事，國外也一樣

縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經(jīng)過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。學(xué)習(xí)也是一樣，誰不是一路考試拼搏上來的，誰小時候不也是一大堆家庭作業(yè)，有時做得不好還要被老師批評兩下?孩子畢竟不是成年人，心智不成熟，在這過程中更加感受不到什么快樂。有一些家長以為國外的教育就是快樂的，其實在國外，優(yōu)秀的學(xué)生他們一樣要很努力學(xué)習(xí)才能取得好的學(xué)習(xí)成績。比如新加坡的小學(xué)教育，教學(xué)領(lǐng)域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術(shù)、語言方面等領(lǐng)域，充分開拓學(xué)生的天賦。但是新加坡的中小學(xué)教室后面不也經(jīng)常懸掛著一把戒尺嗎?據(jù)說，孩子表現(xiàn)不好，老師是要照手心打三下，而且是要兩個老師在場才能執(zhí)行。所以，讓孩子快樂成長是正確的，但是學(xué)習(xí)過程一定是要辛苦的，寓教于樂的教育方式，并不意味著孩子課外不需要復(fù)習(xí)，不需要刻苦學(xué)習(xí)。

沒有經(jīng)過無聊和苦逼的學(xué)習(xí)過程，就不可能有快樂的學(xué)習(xí)成績

絕大部分孩子都不可能把學(xué)習(xí)當作是一件快樂的事，優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的取得，需要孩子在別人玩游戲的時候，別人在看電影的時候，靜下心來學(xué)習(xí)。有的孩子心智比較早熟，從小便有自己的遠大志向，所以他們在學(xué)習(xí)過程中有自己的奮斗目標，并為此而努力;也有些孩子沒有樹立遠大的目標，但至少有一個像考上好中學(xué)或好大學(xué)這樣的短期目標。但無論是那種情況，他們首先是有一個目標，并在實現(xiàn)目標的過程中，努力付出，這個過程是談不上快樂的�？鞓肥求w現(xiàn)在學(xué)習(xí)的結(jié)果上，當孩子取得優(yōu)秀的成績，辛苦的努力得到回報時，學(xué)習(xí)的快樂才會顯現(xiàn)出來。但是也不排除極少部分智商很高的人，本身具備極強的天賦，不需要太努力就能取得很好的成績，但這只是個例，不在我們討論的范圍內(nèi)。