專(zhuān)家介紹說(shuō)，寶寶說(shuō)話(huà)的能力主要受兩類(lèi)因素影響，一方面是寶寶自身的生理?xiàng)l件，另外一個(gè)是寶寶周?chē)�的環(huán)境，寶寶聽(tīng)力有問(wèn)題是會(huì)影響說(shuō)話(huà)的，另外周?chē)�環(huán)境過(guò)于復(fù)雜也是會(huì)影響的。

如果寶寶生理上一切正常(如果父母說(shuō)話(huà)就比較晚，可能會(huì)有遺傳，這是正常的，不能簡(jiǎn)單的以開(kāi)口早晚判斷智力高低)，就要分析寶寶所處的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境是否有問(wèn)題，找到原因再對(duì)癥解決。

寶寶說(shuō)話(huà)晚原因之一

語(yǔ)言環(huán)境是否過(guò)于復(fù)雜。現(xiàn)在很多家庭里，語(yǔ)境不統(tǒng)一，如寶寶的奶奶說(shuō)地方話(huà)，媽媽說(shuō)廣東話(huà)，而爸爸說(shuō)普通話(huà)。同時(shí)面對(duì)幾種不同的語(yǔ)言，讓處在語(yǔ)言敏感期的寶寶不知道自己究竟該跟誰(shuí)學(xué)，他很可能會(huì)選擇不說(shuō)。

寶寶說(shuō)話(huà)晚原因之二

是否包辦代替太多，讓寶寶缺少開(kāi)口說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。很多“勤快”家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，讓寶寶懶于說(shuō)話(huà)，失去了學(xué)說(shuō)話(huà)的動(dòng)力。如孩子想喝水，剛想張嘴提出要求，這時(shí)眼明手快的父母就已經(jīng)把水杯遞了過(guò)去。時(shí)間久了，孩子就會(huì)形成惰性心理，不愿再?gòu)堊煺f(shuō)話(huà)，而是通過(guò)手勢(shì)和眼色來(lái)表達(dá)自己的需求。

寶寶說(shuō)話(huà)晚原因之三

是否與寶寶缺乏交流，讓寶寶沒(méi)有學(xué)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)境�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭里都是老人帶孩子，而老人本來(lái)就話(huà)少喜靜，如果父母下班后再不和孩子進(jìn)行充分的語(yǔ)言交流，那么孩子就會(huì)缺乏學(xué)習(xí)語(yǔ)言的情境，語(yǔ)言發(fā)展自然受影響。

寶寶說(shuō)話(huà)晚原因之四

是否常對(duì)寶寶指責(zé)、擔(dān)憂(yōu)說(shuō)話(huà)晚。很多家長(zhǎng)都喜歡把自家寶寶和同齡寶寶做比較，如果當(dāng)著外人批評(píng)寶寶說(shuō)話(huà)不如別的小朋友清楚流利，甚至嘲笑寶寶讀音不準(zhǔn)確，都會(huì)刺傷他的自尊心，讓寶寶對(duì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)產(chǎn)生恐懼和厭惡心理。