我想每位家長都想要自己的孩子能學會自主和自立，孩子的培養(yǎng)要從小做起，父母的教育方法是非常重要的，在生活中，很多父母覺的要培養(yǎng)孩子的自主力，就是放手讓孩子想做什么做什么就可以了，其實，這是不對的。專家告訴我們，想培養(yǎng)自立自主的小寶寶，家長必須撐十個策略，才能達到這樣的目的。

常聽到不少人說：現(xiàn)在的事真怪了!為了孩子的成長，老師急病了，家長急瘋了，唯獨孩子自己反而不著急。原因可能很多，但其中一個重要的原因，就是沒能培養(yǎng)孩子自主、自立過生活的能力，這種能力乃是保證生命質(zhì)量的基本條件。

“給”寶寶的10個策略

要想讓孩子從小學會過一種自主、自立的生活，并不是簡單地放手讓孩子自己去做，而是需要成人更加科學、藝術(shù)地發(fā)揮三種作用，即喚醒、反饋和價值引導。我們總結(jié)了許多家長、教師的經(jīng)驗，將家長的作用歸納為培養(yǎng)孩子自我教育能力的10個“給”字策略。

1、給他一個空間，讓寶寶自己往前走

嬰兒最初都是喜歡生活在母親的懷抱里，但是他不能永遠這樣生活。隨著孩子慢慢長大，家長應(yīng)該理智地逐漸擴大孩子的活動空間，讓他走出屋外，奔跑在庭院，甚至走得更遠，才能有利于他的健康成長。

擴大孩子的活動空間，有各式各樣的方法。比如給孩子一面墻，他可以懸掛自己的物品，也可以把它當畫板……

2、給他一個時間，讓寶寶自己去安排

生命是由時間組成的。雖然和每一個人一樣，孩子的一天也是24小時，但是他可以自己安排的時間有多少呢?如果時間的安排完全由成人包辦，孩子只是去執(zhí)行，那么孩子的生活能力就永遠也培養(yǎng)不出來了。

給孩子時間，能引導孩子不斷地思考自己，規(guī)劃自己，從而發(fā)展了他安排生活——一種人的重要的生存能力。

3、給他一個條件，讓寶寶自己去體驗

用“拔苗助長”這種違反客觀規(guī)律的做法培養(yǎng)孩子，肯定要失敗的，但是認為“樹大自然直”，消極地完全“順其自然”的態(tài)度，也不利于孩子的成長。遵照客觀規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，讓孩子去鍛煉，去體驗，這才是我們應(yīng)該采取的正確做法。

4、給他一個問題，讓寶寶自己找答案

每一個孩子都會無休止地提出一個又一個問題，經(jīng)驗告訴我們：孩子愛不愛提問題，是關(guān)系孩子成才的一個重要因素;而孩子如何去得到答案，則是關(guān)系孩子成才的更重要的因素。

5、給他一個困難，讓寶寶自己去解決

“窮人的孩子早當家”，這句話自有它的道理。生活在窮困潦倒家庭中的孩子，那種惡劣的生存環(huán)境，自然就為他準備了艱苦鍛煉的條件。但是，現(xiàn)在生活提高了，難道孩子就只能當“紈绔子弟”?當代，在順境條件下如何成功地教育孩子，的確是當前急需探討、解決的難題。

有經(jīng)驗的家長多是想辦法給孩子設(shè)置一些困難，而且不限于生活方面的困難，讓孩子去解決，從而培養(yǎng)孩子能力和優(yōu)良的品質(zhì)。