“男孩教育危機(jī)”不是危言聳聽(tīng)。我的同學(xué)現(xiàn)在是一個(gè)中學(xué)班級(jí)的班主任，帶領(lǐng)著一個(gè)有22個(gè)女孩和19個(gè)男孩組成的班級(jí)。

“我們班最近重選班干部了。選舉的結(jié)果很讓我深思。”他說(shuō)，“班干部選舉名單放到我面前，我當(dāng)時(shí)就愣住了。怎么上面有7個(gè)女孩，卻只有1個(gè)男孩？”

“就班干部性別比例來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得應(yīng)該是平衡的。但我去觀察了一下其他的班級(jí)，也都是基本如此。我這才意識(shí)到，現(xiàn)在男孩教育的問(wèn)題已經(jīng)很普遍、很?chē)?yán)重了。”

我點(diǎn)頭。他接著說(shuō)：

“你看現(xiàn)在的中小學(xué)里，從學(xué)習(xí)成績(jī)到愛(ài)好特長(zhǎng)，從待人接物到活動(dòng)組織，女孩都普遍比男孩強(qiáng)。還有，你看現(xiàn)在大多家庭都是獨(dú)生子女，獨(dú)生男孩一般更受寵愛(ài)，尤其是母親對(duì)兒子，即使都上初中了，仍然會(huì)表現(xiàn)出溺愛(ài)的樣子，而同齡的男孩一般也普遍不如女孩子懂事。小男生出現(xiàn)“娘娘腔”比例也比以前高多了。”

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一個(gè)居委會(huì)的老太太跟我聊天。

“現(xiàn)在的男孩子太成問(wèn)題了，這一點(diǎn)應(yīng)該引起社會(huì)的關(guān)注了！”她說(shuō)，“我們街道的待業(yè)青年中85%是男孩子，原因有的是沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，有的害怕挫折，有的很懶惰，有的是沒(méi)有技術(shù)特長(zhǎng)，的是父母愿心甘情愿養(yǎng)著他。”

我表示同意。

“還有來(lái)我們街道心理中心咨詢(xún)的孩子，其中男孩有“問(wèn)題”的占70%以上，除了學(xué)習(xí)問(wèn)題之外，他們行為個(gè)性上也有許多麻煩。今年我們區(qū)中學(xué)有12人考上清華、北大等名牌大學(xué)，也全部是女孩子。”