孩子的健康成長是都很關(guān)注的，現(xiàn)在也是有很多的人都會關(guān)注孩子的教育的，有的父母也是都很希望會孩子早點(diǎn)學(xué)外語，那么孩子學(xué)習(xí)外語越早越好嗎?

1.學(xué)外語越早越好嗎

嬰幼兒記憶力好，模仿力強(qiáng)，而且大膽，敢說，不怕說錯，所以這一時(shí)期是學(xué)習(xí)外語的最好時(shí)機(jī)。

究竟孩子幾歲學(xué)外語比較好，學(xué)術(shù)界還沒有定論。目前，在歐洲發(fā)達(dá)國家，一般是讓孩子從10歲開始學(xué)外語，我國有些城市是讓孩子從小學(xué)3年級開始學(xué)外語。如果某些孩子確實(shí)有語言天賦，又有內(nèi)動力，當(dāng)然早學(xué)也未嘗不可，但一定要注意語言的規(guī)范性。

外語，孩子可以學(xué)也應(yīng)該學(xué)，但不能一哄而上，趕時(shí)髦，也并非越早越好。孩子學(xué)外語還有一個內(nèi)動力問題，如果孩子性格較內(nèi)向，不愿多說話，對學(xué)外語毫無興趣，那就千萬不能勉強(qiáng)他。有的家長送孩子去讀外語，自己花時(shí)間陪孩子，可孩子卻在教室里開小差，做小動作，根本沒有學(xué)進(jìn)去。

對于孩子來講，首先要學(xué)好的是母語，如母語學(xué)不好，孩子就無法很好地與別人交流。母語隨時(shí)隨地都可以學(xué)，而學(xué)外語是需要有語言環(huán)境的。對于孩子來說，學(xué)習(xí)母語是在一個自然環(huán)境里，而學(xué)習(xí)外語則是在一個人為的環(huán)境里.離開這個環(huán)境孩子就不再有機(jī)會接觸外語了。而語言是在使用中學(xué)會的，光學(xué)不用，事倍功半，時(shí)間長了等于白學(xué)，這是很可惜的。

2.只要方法得當(dāng)，孩子越早學(xué)外語效果越好

要從娃娃抓起，德國著名兒童女教育學(xué)家沙凡認(rèn)為，孩子最好從2周歲開始學(xué)外語，最遲不得晚于青春發(fā)育期。科學(xué)研究表明，兩三歲時(shí)兒童舌頭肌肉尚未成熟定型，是兒童語言發(fā)展的重要時(shí)期，在語音辨別、語音模仿、詞匯吸收等方面具有成年人無法比擬的優(yōu)勢，更便于說出地道標(biāo)準(zhǔn)的外語。

英國倫敦大學(xué)學(xué)院的科學(xué)家最近一項(xiàng)研究也印證：兒童學(xué)語言的能力要比成年人強(qiáng)，而且一個人學(xué)外語的年齡越早，他對這門外語越容易掌握。在德國經(jīng)商的王光啟先生證實(shí)了這一點(diǎn)：“我大女兒9歲來德國，給她請了家教，又上語言班，但她學(xué)起來還是很費(fèi)力。而我的小女兒學(xué)起德語就輕松多了。她來德國時(shí)剛滿3歲，進(jìn)幼兒園后也沒有刻意管她，但她的德語水平卻是我們家最高的。”

3.早學(xué)外語不是拔苗助長

有的家長擔(dān)心對幼兒過早增加外語教育，會給孩子造成過重的負(fù)擔(dān)，從而導(dǎo)致負(fù)面效應(yīng)。對此，國內(nèi)外教育家都有一致的見解：只要方法得當(dāng)，越早學(xué)外語效果會越好。從小學(xué)外語會提升綜合語言能力。

以上就是對孩子學(xué)習(xí)外語越早越好嗎的介紹，現(xiàn)在應(yīng)該是有了解了吧，一定不要忽視了對寶寶的教育，希望每個孩子都能健康成長。