寶寶學(xué)說(shuō)話是爸爸媽媽們關(guān)心的一個(gè)發(fā)育環(huán)節(jié)，有些寶寶說(shuō)話早一些，有些寶寶說(shuō)話晚一些，專家介紹，如果為孩子提供一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，加以科學(xué)的引導(dǎo)，那么寶寶會(huì)早日學(xué)會(huì)說(shuō)話，為日后的語(yǔ)言發(fā)展提供一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

使用“媽媽語(yǔ)”

日常生活中，當(dāng)媽媽和寶寶說(shuō)話時(shí)，常常會(huì)不自覺(jué)地放慢語(yǔ)速、提高聲調(diào)并采用夸張的語(yǔ)氣和簡(jiǎn)短的句子，這就是所謂的“媽媽語(yǔ)”。

研究發(fā)現(xiàn)：相對(duì)而言，嬰兒確實(shí)更喜歡這種“媽媽語(yǔ)”。因?yàn)榫徛�的語(yǔ)速、夸張的語(yǔ)氣和高揚(yáng)的聲調(diào)，可以幫助寶寶從一串串連續(xù)的語(yǔ)句中識(shí)別某些重要的詞語(yǔ)，從而使他更好地理解并學(xué)習(xí)這些詞語(yǔ)。同時(shí)，使用這些“媽媽語(yǔ)”，可以吸引寶寶的注意力。一旦寶寶被吸引，他就會(huì)逐漸地安靜下來(lái)，注視著媽媽，并通過(guò)“咿咿呀呀”的聲音、微笑的表情或其他身體語(yǔ)言來(lái)作回應(yīng)。這種互動(dòng)一方面有助于加強(qiáng)母子之間的情感連結(jié)，促進(jìn)親子關(guān)系的順利發(fā)展;一方面也可以幫助寶寶日后成為一個(gè)樂(lè)于與人交往的人。

和寶寶交談

一般來(lái)說(shuō)，成人交談時(shí)，每一個(gè)說(shuō)話者都會(huì)遵循輪流發(fā)言的潛規(guī)則。但尚在學(xué)習(xí)說(shuō)話的寶寶，他們對(duì)此是一無(wú)所知，所以媽媽在和寶寶說(shuō)話時(shí)，需要用心地幫助他逐漸形成這種意識(shí)。

媽媽和寶寶的會(huì)話互動(dòng)模式

一開(kāi)始，媽媽可以鼓勵(lì)寶寶參與到這種會(huì)話互動(dòng)模式中。剛出生時(shí)寶寶的哭鬧大多是由于生理上的原因(如：餓了、渴了、熱了等等)，如果媽媽能用心地記住寶寶哪里不舒服時(shí)會(huì)有怎樣的哭鬧，并及時(shí)予以滿足，那么寶寶就會(huì)慢慢懂得用不同類型的哭鬧來(lái)傳達(dá)不同的需求，從而和媽媽形成了一個(gè)初始的會(huì)話模式。而且，寶寶會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)：原來(lái)發(fā)出不同的聲音可以引起別人不同的反應(yīng)，從而使他對(duì)語(yǔ)言功能有了初步的認(rèn)識(shí)。

在這種模式的互動(dòng)中，媽媽要對(duì)寶寶的任何非言語(yǔ)反應(yīng)作出回應(yīng)，就好像寶寶確實(shí)在和你對(duì)話一樣。如果寶寶對(duì)你的反應(yīng)一時(shí)不理會(huì)，你可以耐心地等上一會(huì)兒或借助于眼神交流、身體接觸等途徑，使寶寶產(chǎn)生反應(yīng)。隨著寶寶慢慢長(zhǎng)大，你可以相應(yīng)地提高要求，鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)地作出更趨近于正常言語(yǔ)活動(dòng)的反應(yīng)。3個(gè)月時(shí)，媽媽可以把寶寶作出的任何反應(yīng)都當(dāng)作對(duì)自己的回應(yīng);慢慢地，寶寶會(huì)發(fā)出聲音作為回應(yīng);7、8個(gè)月時(shí)，寶寶會(huì)用高質(zhì)量的發(fā)聲(如咿呀學(xué)語(yǔ)的聲音)作回應(yīng);1歲以后，寶寶會(huì)用類似于詞語(yǔ)的咿呀學(xué)語(yǔ)作回應(yīng)。通過(guò)這樣一步一步的引導(dǎo)，寶寶就會(huì)慢慢說(shuō)出第一個(gè)詞語(yǔ)。