中國式教育被稱之為應(yīng)試教育，孩子們從小就被教育參加考試，學(xué)習(xí)的所有知識幾乎都是為了應(yīng)付考試。這在一定程度上，也造成了很多家長”不能讓孩子輸在起跑線上“的教育方式，在孩子很小的時候就開始參加各種補習(xí)班，但這樣的做法真的對孩子有益嗎?

首先，過早地讓孩子學(xué)習(xí)讀寫算之類的應(yīng)試教育的東西，可能會使得孩子的身體免疫能力和心理承受能力變差。這是因為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讀寫算只是，是需要消耗孩子較多的能量的，身體的免疫力隨之下降，同時，面對這些高難度的東西，孩子的心理會產(chǎn)生緊張感，對身心發(fā)展都十分不利。

其次，每個人的經(jīng)歷是有限的，對成年人都是如此，對小孩兒而言更是這樣。當人們把精力更多地放在一件事情上，必然會影響其其他方面的學(xué)習(xí)。因此，當孩子將更多的經(jīng)歷投入到智力發(fā)展方面，無論家長是有意還是無意的，都必然會造成孩子在其他方面能力的下降。這不利于孩子發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)自己的興趣愛好，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

第三，我們總說理論源于實踐，也就是說書本上的很多知識都是從生活中的得出來的。因此，教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的最好辦法就是通過對現(xiàn)實生活的接觸來了解認識世界，豐富自己的知識。如果忽略了孩子對現(xiàn)實生活的接觸，而直接將這些理論性的東西灌輸給孩子，很有可能造成孩子感覺經(jīng)驗的缺失，在一定程度上會造成孩子性格上的缺陷，變得冷漠，造成孩子人格的不健全。

第四，在生活中，我們總會有這樣的感覺，孩子最愛問的一個問題是：“為什么?”雖然這讓很多家長瞬間詞窮，不知道該怎么解釋，但不可否認，這是孩子對現(xiàn)實世界充滿好奇的表現(xiàn)，是好現(xiàn)象，應(yīng)當鼓勵。在這種好奇心的驅(qū)使下，孩子們總會對世界充滿欲望，不斷探索研究周圍的事物，這是可以切切實實感受到的，但如果在這個時候?qū)⒑⒆訌默F(xiàn)實世界中拽出來，塞進抽象的理論世界中，就會造成孩子對世界的認識缺乏真實感，變得抽象化，不利于孩子對世界的理性認識。

總之，如何教育孩子一直是我們關(guān)注的問題，社會上對這一問題的觀點也各不相同，但不要讓孩子過早地被應(yīng)試教育束縛，則是大部分人支持的，家長們在教育自己的孩子時注意不要操之過急。