有的家長看到孩子到處爬，感覺很臟，就會禁止寶寶爬行;有的家長則為了避免寶寶受到意外傷害而制止。其實，爬行對寶寶的發(fā)育有著不可替代的作用，家長應該科學認識并進行輔助。

國外科學研究表明：爬行意義重大

1、有試驗研究證明了爬行對孩子深度的知覺和客體永久性的發(fā)展都有促進作用。

2、據測定，爬行時要比坐著多消耗一倍的能量，比躺著多消耗兩倍的能量。

3、心理學家W?溫格的研究指出，在印第安落后民族中也出現(xiàn)這種情況，允許嬰兒在地上自由爬行的民族智力商數比較高。

4、美國醫(yī)生丹普爾等人聯(lián)合倡導被動爬行模式，他們認為，爬行需要四肢和大腦的充分協(xié)調，這是一個非常好的外界信息刺激，對開發(fā)孩子的智力有明顯的效果。

5、雷蒙達德人類研究所研究發(fā)現(xiàn)，原始民族中，允許嬰兒自由地在地上爬行的民族，比嚴格限制嬰兒爬行的民族的文化或技術水平要高。嬰兒爬行動作有助于訓練嬰兒眼睛、手部及腦部協(xié)調的發(fā)展，對日后其他活動，如寫字、玩玩具均有幫助。

6、美國費城某研究所的調查表明，爬行可促進嬰兒的大腦發(fā)育，開發(fā)兒童的智力潛能，對加強大腦控制眼、手或腳協(xié)調的神經發(fā)育有極大的益處。此 外，有的研究人員通過同齡嬰兒的對比觀察發(fā)現(xiàn)，會爬的嬰兒，由于接觸新鮮事物少，往往顯得較為呆板、遲鈍、動作也緩慢些，且易煩躁。