隨著孩子長大，對媽媽而言，最關(guān)注的就是孩子的入園問題了。從家里突然去接觸另一個陌生的環(huán)境，家長們很擔心孩子會適應(yīng)不了。那家長該如何配合好老師，讓孩子更加能健康成長，開心度過幼兒生活呢？

當孩子剛?cè)雸@時，家長要向孩子所在班的老師交待清楚孩子的飲食嗜好、性格、健康情況。每天接關(guān)時要注意有無特殊要求和家長應(yīng)注意的事項，在情況允許時可與教師交流一下孩子在幼兒園或家中的情況。

其次，每天晚飯后要同孩子談及幼兒園的情況，看看孩子認識了哪幾個新朋友，他們分別叫什么名字，有哪些表現(xiàn)。問教師今天上什么課，學到哪些新的知識，看孩子能否講清楚。有時孩子學唱新歌，只會唱一句，或者說一個新的兒歌，只會說前面1、2句，其余的還未學會。父母要在第二天接關(guān)時找機會把孩子唱的歌和兒歌從教師或小朋友中學會，以便輔導(dǎo)孩子。每天關(guān)心孩子幼兒園發(fā)生的事，會提高孩子的學習熱情和語言能力。

有時孩子會講到與某一小朋友爭搶玩具而打架的經(jīng)過，或老師批評某小朋友的情況，孩子會有自己的感受，家長注意在孩子面前不議論老師，以維持老師的威信。要參加定時的家長會和幼兒園的開放日活動，注意發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園有哪些與家里不同的地方，比如幼兒園強調(diào)吃東西前先洗手，在家中家長也要幫助孩子鞏固已培養(yǎng)好的衛(wèi)生習慣。又如幼兒園用小紅星插在名字下面表揚本周表現(xiàn)好的孩子，回到家中也可以用此辦法表揚孩子本周的某些良好的表現(xiàn)，把小紅星插在掛歷上。如果發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園玩具帶回家，也要鼓勵孩子第二天帶去交給教師并道歉。

當家長發(fā)現(xiàn)孩子精神疲乏、食欲略差要向教師說清，讓暫時少吃一些，少參加一些大運動，或者下午試試表看看是否發(fā)燒，以便較早發(fā)現(xiàn)疾病。

家長要理解幼兒園孩子多老師少，不可能十分周到，因此要同教師配合才能使孩子健康成長。