在平時(shí)也是總會(huì)見(jiàn)到有的孩子有吃手指的習(xí)慣，這也是比較普遍見(jiàn)到情況，很多家長(zhǎng)是沒(méi)在意，但有的家長(zhǎng)也是會(huì)關(guān)注的，那孩子為何吃手？孩子吃手怎么辦？

孩子吃手指的心理原因

孩子為什么會(huì)吃手指呢?首先，當(dāng)壓力過(guò)大或缺乏安全感時(shí)，孩子會(huì)有可能通過(guò)吃手指這一動(dòng)作來(lái)降低焦慮，放松心情。久而久之，“吃手指”就成了習(xí)慣。其次，教育方式不當(dāng)是孩子總也改不掉的原因。家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子吃手指時(shí)，心里就很著急，馬上嚴(yán)厲斥責(zé)，甚至動(dòng)手打孩子。家長(zhǎng)沒(méi)有想到，這樣做會(huì)使孩子更加緊張和焦慮，甚至與家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗情緒，毛病就更難改了。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣對(duì)待呢?

1. 行為忽視：如果不是特別嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以采取置之不理的態(tài)度。家長(zhǎng)既要克服內(nèi)心的焦慮，又要控制自己的情緒與行為。

2. 關(guān)注與愛(ài)：有時(shí)候孩子吃手指是為了引起家長(zhǎng)的注意，因?yàn)樗麄兒苌倌艿玫?a href='http://m.012509.com/baby/shishang/' target='_blank'>父母的關(guān)注。因此在發(fā)火之前，家長(zhǎng)應(yīng)檢查一下自身，平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)注是否足夠?是否只有孩子有了不良行為時(shí)，才注意到他的存在?

3. 占用雙手：家長(zhǎng)可以想出各種辦法來(lái)占用孩子的雙手，讓孩子去做需要雙手完成的事情或者游戲，這樣孩子吃手指的時(shí)間就會(huì)逐步減少，而且這個(gè)習(xí)慣有可能最終消失。

4. 適當(dāng)鼓勵(lì)：如果孩子能在規(guī)定的時(shí)間里沒(méi)有吃手指，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。剛開(kāi)始孩子堅(jiān)持的時(shí)間要短，不如10分鐘，然后逐漸延長(zhǎng)時(shí)間，直到孩子不再吃手指。使用這種方法最好在專業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行。

5. 尋求專業(yè)幫助：如果孩子因吃手指的習(xí)慣不改，已經(jīng)嚴(yán)重影響了他(她)的生活、學(xué)習(xí)、人際交往，家長(zhǎng)就需要向?qū)�業(yè)人員求助，以達(dá)到共同幫助孩子糾正的目的。

上述就是對(duì)那孩子吃手指習(xí)慣的原因及對(duì)策的介紹，家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活習(xí)慣也是要重視的，要知道培養(yǎng)孩子要養(yǎng)成好的習(xí)慣，希望每個(gè)孩子都能健康。