如今很多家長(zhǎng)都是爺爺奶奶帶孩子，爸爸媽媽上班，四個(gè)人帶一個(gè)孩子，哪用得著孩子干家務(wù)呀，其在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要讓孩子干一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，這也是一種教育的方法，是在鍛煉處理日常生活事務(wù)的能力。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，不懂事，從不允許孩子參與家庭組織管理，這是缺乏遠(yuǎn)見和教育意識(shí)的一種表現(xiàn)。因?yàn)榧彝ソ逃�本來就是在家庭日常生活中進(jìn)行的一種教育，脫離家庭生活內(nèi)容，單靠說教，效果肯定不好。

家庭是社會(huì)的縮影，家庭生活內(nèi)容反映了社會(huì)生活內(nèi)容，結(jié)合家庭生活教育孩子，對(duì)孩子進(jìn)入社會(huì)生活很有好處。家庭應(yīng)當(dāng)成為孩子進(jìn)入社會(huì)生活前的演練場(chǎng)。多讓孩子參與到家庭事務(wù)管理中來，有以下3種好處。

讓孩子參與家庭事務(wù)管理的好處

一、讓孩子參與家務(wù)，可增強(qiáng)孩子的參與意識(shí)，這對(duì)孩子將來進(jìn)入社會(huì)生活很有益處。

二、讓孩子參與家務(wù)，可增強(qiáng)孩子的自信心和提高孩子家庭責(zé)任感，這對(duì)孩子將來進(jìn)入社會(huì)生活具有高度的社會(huì)責(zé)任感很有好處。

三、孩子參加家務(wù)，可提高組織管理能力，這不僅對(duì)孩子將來獨(dú)立生活、組織新家庭有好處，而且也會(huì)使孩子在未來的社會(huì)生活中發(fā)揮更大的作用，在事業(yè)和工作上更有作為。

家長(zhǎng)讓孩子參與家庭事務(wù)管理是有好處的，希望讓孩子參與到家庭勞務(wù)的過程中。