音樂教育不是說理的方式，而是以優(yōu)美動(dòng)聽的音樂感染和影0向兒童，潛移默化地培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛人民的感情;同時(shí)，優(yōu)秀的民族、民間音樂能加深孩子的對(duì)祖國悠久文化歷史的了解，激發(fā)民族自豪感。音樂教育還有利于培養(yǎng)集體主義精神，孩引門在集體的音樂活動(dòng)中形成相互之間臺(tái)作的良好道德。

　　(二)音樂教育與智力

音樂是用聽覺感知的藝術(shù)，早期的音樂教育在促進(jìn)幼兒聽覺能力發(fā)展中有獨(dú)特的作用，孩子在演唱、演奏或欣賞音樂過程中，需要眼、耳、手、腦協(xié)調(diào)動(dòng)作，這不僅促使視覺、聽覺、動(dòng)覺、思維、想象等多種能力協(xié)調(diào)的發(fā)展，而且也使幼兒的智能得到啟迪和發(fā)展。

　　(三)音樂教育與體育

研究結(jié)果表明，各種不同的音樂會(huì)引起幼兒身體上不同的反應(yīng)，音樂與幼兒健康有著密切關(guān)系，唱歌能使肺臟、發(fā)聲器官有所活動(dòng)，音樂游戲、律動(dòng)、舞蹈能使幼兒身體得到鍛煉，動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美，更重要的是音樂活動(dòng)能給幼兒帶來愉快的情緒，有利于幼兒身體健康地成長。