對孩子幼小的心靈來說，往往看到成功的希望，才有努力的動(dòng)力。積累小的成功才能化為大的勝利。一定要讓孩子不斷嘗到甜頭。

　　“爸爸，你小時(shí)候會(huì)不會(huì)做？5＋5＝10？”“像你這個(gè)年級，這么難的題，爸爸連碰都不敢碰。”

　　讓孩子嘗成功的甜頭，而不是吃失敗的苦頭。喚醒“好孩子”的第一招是找感覺。找什么感覺呢？找“好孩子”的感覺！要不斷在孩子幼小的心靈播撒天才的種子，讓孩子在“我是好孩子”的狀態(tài)下快樂成長。

　　第二招是嘗甜頭，讓孩子嘗成功的甜頭，而不是吃失敗的苦頭�，F(xiàn)在父母的教育老給孩子吃苦頭，過分強(qiáng)調(diào)孩子努力了才能成功。懷疑孩子不努力，響鼓還要重槌敲。于是問題出來了，父母整天盯著孩子的缺點(diǎn)、短處和不足——“優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了！”小題大做，無限夸張，嘮嘮叨叨，非把孩子搞得灰溜溜的，以為盡到責(zé)任了。而我教育女兒的特點(diǎn)是讓女兒嘗成功的甜頭，因?yàn)閷�孩子而言，成功了才�?huì)去努力。父母對孩子應(yīng)該“優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說慢慢地說，要把目光部集中在孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處上，小題大做，無限夸張，讓“好孩子”的星星之火形成燎原之勢。

　　孩子找到了天才的感覺，就能成為天才。