用你的愛(ài)把寶寶變得更聰明
寶寶聰明可愛(ài),自然是每位爸爸媽媽的希望。但是你知道嗎,好寶寶是可以“訂做”的,如果你在寶寶的日常飲食、運(yùn)動(dòng)和教育上早做規(guī)劃、多加注意,就能夠起到事半功倍的作用,輕輕松松打造一個(gè)健康聰明的寶貝兒!
周末聚會(huì)的時(shí)候,同學(xué)張章對(duì)記者說(shuō),女兒9個(gè)月了,總覺(jué)得她學(xué)東西要比別的孩子慢半拍。每當(dāng)看著她顯示自己學(xué)會(huì)新技能時(shí)那種自豪的表情,我就會(huì)不禁感嘆:要是你能再聰明點(diǎn)多好。我是不是該多買點(diǎn)識(shí)字卡、多準(zhǔn)備些益智玩具呢?
其實(shí),聰明寶寶的智商不是生下來(lái)就那么高的,除了先天遺傳的因素外,爸爸媽媽可以依靠后天的愛(ài)和努力讓他們的智商提高,這可是爸爸媽媽能給孩子最寶貴的財(cái)富之一喲!看看其***媽的做法吧,相信會(huì)對(duì)你有所幫助的,F(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),用你的愛(ài),把寶寶變得更聰明!
◆格格媽(公務(wù)員):交談
我認(rèn)為,一個(gè)人在語(yǔ)言上的智商與她在嬰兒時(shí)期聽到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。你和她說(shuō)的話越多,她的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上,所以話語(yǔ)要盡量簡(jiǎn)短,多說(shuō)些和寶寶有關(guān)的話題,比如她的嬰兒車或她的玩具等。
◆豆豆媽(幼兒教師):閱讀
你可以邊讀邊指著書上的字,讓寶寶意識(shí)到你讀的東西從哪來(lái),以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。孩子的印象就加深一些,不用擔(dān)心他會(huì)聽得厭煩,能夠“預(yù)知”下面的故事會(huì)讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶,而且對(duì)寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。另外,如果你平時(shí)注意多給他看些老虎、輪船、飛機(jī)等平時(shí)不常見(jiàn)的東西的圖片,也可以讓寶寶學(xué)到很多新東西。
◆大山媽(技工):在交談的時(shí)候運(yùn)用手語(yǔ)
在大山不會(huì)說(shuō)話前,我就試著用手語(yǔ)和他進(jìn)行交流。比如,“書”可以用手掌一開一合來(lái)代替,如同翻開或合上書本“鳥”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來(lái)表示,就好像鳥嘴的形狀。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,學(xué)會(huì)手語(yǔ)的孩子不但比那些沒(méi)有學(xué)手語(yǔ)的孩子說(shuō)話早,而且智商也高。也就是說(shuō)手語(yǔ)對(duì)嬰兒智商和語(yǔ)言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響。
◆程程媽(會(huì)計(jì)):給孩子獨(dú)處的時(shí)間
不要無(wú)時(shí)無(wú)刻地拿個(gè)玩具在孩子眼前晃來(lái)晃去,這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣,反而會(huì)令孩子疲憊不堪,甚至?xí)尯⒆拥挠^察范圍縮小,只注意自己眼前的玩具,而減少對(duì)其他信息的攝取。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,小寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧,但也不時(shí)需要地一些自我空間,一個(gè)人玩玩具,或者到處爬一爬。
周末聚會(huì)的時(shí)候,同學(xué)張章對(duì)記者說(shuō),女兒9個(gè)月了,總覺(jué)得她學(xué)東西要比別的孩子慢半拍。每當(dāng)看著她顯示自己學(xué)會(huì)新技能時(shí)那種自豪的表情,我就會(huì)不禁感嘆:要是你能再聰明點(diǎn)多好。我是不是該多買點(diǎn)識(shí)字卡、多準(zhǔn)備些益智玩具呢?
其實(shí),聰明寶寶的智商不是生下來(lái)就那么高的,除了先天遺傳的因素外,爸爸媽媽可以依靠后天的愛(ài)和努力讓他們的智商提高,這可是爸爸媽媽能給孩子最寶貴的財(cái)富之一喲!看看其***媽的做法吧,相信會(huì)對(duì)你有所幫助的,F(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),用你的愛(ài),把寶寶變得更聰明!
◆格格媽(公務(wù)員):交談
我認(rèn)為,一個(gè)人在語(yǔ)言上的智商與她在嬰兒時(shí)期聽到的詞匯量之間存在一定的聯(lián)系。你和她說(shuō)的話越多,她的詞匯量就越豐富。由于嬰兒的思想還局限在具體的事物上,所以話語(yǔ)要盡量簡(jiǎn)短,多說(shuō)些和寶寶有關(guān)的話題,比如她的嬰兒車或她的玩具等。
◆豆豆媽(幼兒教師):閱讀
你可以邊讀邊指著書上的字,讓寶寶意識(shí)到你讀的東西從哪來(lái),以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。孩子的印象就加深一些,不用擔(dān)心他會(huì)聽得厭煩,能夠“預(yù)知”下面的故事會(huì)讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶,而且對(duì)寶寶學(xué)習(xí)新事物很有幫助。另外,如果你平時(shí)注意多給他看些老虎、輪船、飛機(jī)等平時(shí)不常見(jiàn)的東西的圖片,也可以讓寶寶學(xué)到很多新東西。
◆大山媽(技工):在交談的時(shí)候運(yùn)用手語(yǔ)
在大山不會(huì)說(shuō)話前,我就試著用手語(yǔ)和他進(jìn)行交流。比如,“書”可以用手掌一開一合來(lái)代替,如同翻開或合上書本“鳥”可以用食指和大拇指放在嘴邊一張一合來(lái)表示,就好像鳥嘴的形狀。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,學(xué)會(huì)手語(yǔ)的孩子不但比那些沒(méi)有學(xué)手語(yǔ)的孩子說(shuō)話早,而且智商也高。也就是說(shuō)手語(yǔ)對(duì)嬰兒智商和語(yǔ)言能力的發(fā)展能夠起到積極的影響。
◆程程媽(會(huì)計(jì)):給孩子獨(dú)處的時(shí)間
不要無(wú)時(shí)無(wú)刻地拿個(gè)玩具在孩子眼前晃來(lái)晃去,這樣做不但不能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣,反而會(huì)令孩子疲憊不堪,甚至?xí)尯⒆拥挠^察范圍縮小,只注意自己眼前的玩具,而減少對(duì)其他信息的攝取。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,小寶寶需要爸爸媽媽夜以繼日地關(guān)懷和照顧,但也不時(shí)需要地一些自我空間,一個(gè)人玩玩具,或者到處爬一爬。
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