早期教育，簡稱早教。它不僅是指嬰幼兒早期智力開發(fā)，更是促進孩子身心全面健康成長、和諧發(fā)展的教育。它包括大動作、精細動作、語言、認知、情緒與社會適應(yīng)能力等五大能力的刺激、鍛煉和養(yǎng)成。

　　大腦發(fā)展的關(guān)鍵時期是0～3歲的嬰幼兒階段。在這個階段中，人的大腦迅速發(fā)展，形成今后智力、情感、運動、社會交往等各方面能力發(fā)展的基礎(chǔ)。出生時，小兒的腦重量是成人的25%；1歲時是成人的50%；3歲時的腦重量已相當于成人的80%，而這時，幾乎每個幼兒都突破了語言和學(xué)習(xí)的關(guān)口。4歲前，你的寶寶可以達到相當于17歲時所測智力的50%，接受過早期教育的兒童比未接受早期教育的兒童智商平均高出17%左右。因此，貝因美成功生養(yǎng)教理論認為，教育必須從出生開始。

　　父母在孩子成長、教育過程中扮演著獨一無二、不可替代的角色。父母在對寶寶進行早期教育的時候，要注重對其行為習(xí)慣、性格意志、交往能力的培養(yǎng)，寓教于生活，寓教于游戲，寓教于交往，而不是以單純的傳授知識技能為目的。在游戲中孩子模仿各種舉動、言語和表情所積累的豐富印象，在不知不覺的潛移默化當中形成了自己的性格、興趣和愛好。

　　基于嬰幼兒個體的特殊性，0～3歲的早教有別于兒童教育，應(yīng)以游戲為主，讓寶寶在游戲中獲得知識、積累經(jīng)驗、養(yǎng)成習(xí)慣。