寶寶迷上了糖果，不會把牙齒都吃成窯洞吧？蚊子又咬了好幾個大包，孩子會不會得腦炎？別的小孩兒都會背好幾首古詩了，我的寶寶一首也背不好！

　　你會為類似的事情心事重重嗎？如果是這樣的話，你最好分析一下，看看你的焦慮是明察秋毫，還是庸人自擾？

　　對此，教育專家提出了一些案例、觀點，說明媽媽的哪些擔心是多此一舉、自尋煩惱。

　　●“冷面巡捕”媽咪

　　媽媽定期進行巡邏殺菌，疏而不漏，堵截任何可能的病源，徹底消滅任何使孩子感冒或者發(fā)病的微生物。

　　盤點分析 事實上，每個孩子平均每年感冒6次，這樣算來，幼兒園里總有5%~10%的小朋友可能把感冒傳染給別人。

　　除非你把寶寶放在一個完全消毒的隔離室里，不然他就可能會感冒或者得其他的病。生病也是孩子身心成長的一部分，過度的衛(wèi)生習慣反倒會降低孩子的免疫力。過分強調衛(wèi)生會減少孩子的自在和快樂。

　　●“愛因斯坦”媽咪

　　她用莫扎特的CD來給胎兒進行啟蒙；她拿著各式各樣的育兒卡片，每天在孩子面前翻來翻去；她不計支出，每周帶孩子去練習空手道、學圍棋、畫畫、鋼琴……

　　盤點分析 給孩子安排種類繁多的學習項目漸漸成為父母的義務，問題在于這些訓練常常缺乏人文的背景和性情的熏陶，而僅僅成為一項可以“炫耀”的技能。

　　如果正規(guī)教育開始得太早，孩子會有挫折感，可能會使孩子排斥學習，甚至影響能力的正常開發(fā)。

　　研究表明：成長中伴隨著愛和關懷的孩子更容易成功�？鞓飞�活的基礎不是各種學習內容填充起來的，而是人與人、人與自然的和諧、人對自己的了解和自信建構成的。

　　對于兒童時期的興趣激發(fā)，我們強調的是方法問題。你可以和孩子一起講故事、聽音樂、涂鴉……這些所帶來的啟發(fā)常常比強制性的教育更潤物細無聲。