兩歲的派派在小區(qū)廣場(chǎng)高興地玩著舅舅新送他的小汽車，比他大一歲的壯壯看到了，就跑過來(lái)看。過了一會(huì)兒，眼饞的壯壯實(shí)在忍不住了，就從派派手中奪小汽車，派派、壯壯扭在一起，壯壯抬手打哭了派派。派派媽看到了這一幕，沖了過來(lái)，一把拉開了壯壯，生氣地說：“你不能搶弟弟的玩具！你還動(dòng)手打弟弟！”派派委屈地縮在媽媽懷里，壯壯不知所措地站在那兒。過了一會(huì)兒壯壯又想湊上去看派派的小汽車。派派媽拉著派派躲開了，說：“你這小孩兒愛搶東西，還愛打人，我們不和你玩了！”

鄭州慧與教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人吳和芳：很多家長(zhǎng)都會(huì)像派派媽一樣護(hù)著自己的孩子，唯恐孩子吃虧、受欺負(fù)，其實(shí)，這種做法有些過火了。孩子在成長(zhǎng)過程中，必定會(huì)遇到各種各樣的沖突，也正是在這些沖突中不斷學(xué)習(xí)處理問題的技巧。如果家長(zhǎng)看到自己的孩子受欺負(fù)了，就去替孩子出氣，或找對(duì)方的父母去理論，這種做法會(huì)給孩子造成心理壓力，讓孩子覺得沖突是一件非常嚴(yán)重的事情，從而懼怕矛盾和沖突，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)孩子遇到?jīng)_突時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)給孩子一個(gè)獨(dú)立面對(duì)問題、解決問題的空間和機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)沖突并自我成長(zhǎng)。

再者，如果你僅僅因?yàn)槟硞�(gè)孩子不好惹，就不讓自己的孩子和他玩，這樣會(huì)讓孩子失去面對(duì)問題的機(jī)會(huì)，從而會(huì)變得懦弱。孩子總有一天要獨(dú)立面對(duì)這個(gè)世界，父母不可能永遠(yuǎn)去替他解決問題，不如放手讓孩子從小經(jīng)歷矛盾和沖突，掌握化解沖突的技巧和方法。