每個(gè)孩子都是矛盾的混合體。他們常常會(huì)非常堅(jiān)持地表達(dá)一個(gè)跟他的本意完全相反的意思。然而，父母卻常常會(huì)為孩子說(shuō)好了干什么，卻一扭頭又變卦的做法大傷腦筋。難道是孩子心口不一，故意制造麻煩嗎？

其實(shí)，這并不是孩子故意搗亂，而是他的感覺(jué)和身體真正的需要發(fā)生了沖突而不知如何表達(dá)。

現(xiàn)象1：餓了卻不愿吃飯

開飯前孩子就嚷嚷著肚子餓了，還一直念叨著要吃雞翅�？墒牵�當(dāng)媽媽做好飯，雞翅上桌了他竟然連看也不看一眼。

解析：這種情況多半發(fā)生在父母要孩子吃飯時(shí)，他正在干一件“超級(jí)重要”的事，吃飯意味著所干的事情就要被迫中斷，孩子當(dāng)然就會(huì)拒絕吃飯。所以，父母千萬(wàn)不要在孩子飯前10分鐘內(nèi)給他安排任何事情干。

建議：首先，最好不要等孩子餓極了再開飯。其次，此時(shí)最好直接指著時(shí)鐘耐心地跟孩子說(shuō)：“你看，現(xiàn)在已經(jīng)到吃飯時(shí)間了。”如果孩子實(shí)在不愿坐在飯桌前，可以試試把他的飯端到房間里去。很多情況下，孩子反而會(huì)欣然地做到飯桌邊吃起來(lái)。

現(xiàn)象2：困了卻不愿入睡

很多父母都有這樣的感受，明明前幾分鐘還在負(fù)隅頑抗不愿睡覺(jué)的孩子，轉(zhuǎn)眼間卻倒頭酣然入夢(mèng)。

解析：雖然孩子的身體已經(jīng)極度疲倦需要馬上休息，但他精神還受腎上腺激素的支配興奮不已。所以，此時(shí)父母不要按照他嘴上要求推遲睡覺(jué)的時(shí)間，相反，要讓他更早一點(diǎn)上床。

建議：此時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)移孩子的注意力，然后幫他慢慢平靜下來(lái)�？梢韵缺�起他，緊緊地?fù)г趹牙�，盡可能幫助他把此時(shí)此刻的情緒平靜地表述出來(lái)：“媽媽知道你很累了，睡吧！”漸漸地，孩子的情緒就會(huì)穩(wěn)定下來(lái)。等他清醒后，可以再告訴他以后碰到這樣的情況該怎么說(shuō)。

現(xiàn)象3：想?yún)⑴c卻拒絕加入

有的孩子一開始沒(méi)有趕上和小朋友做游戲，就會(huì)嘴上嘀咕著：“我才不愿玩這種游戲呢！”或是什么也不說(shuō)，把失望憋在心里。

解析：這樣的孩子很容易受到周圍環(huán)境的影響和刺激，如視覺(jué)、聲音和噪聲等都有可能擾亂他的心情。所以，父母一定要仔細(xì)揣摩他的心理，然后幫助他說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法。

建議：平時(shí)可以多帶孩子參與成年人之間的交往活動(dòng)，并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)樗�提供這方面的鍛煉。比如在超市里，讓他接過(guò)收銀員找還的零錢，并且說(shuō)“謝謝”；在銀行時(shí)，讓他坐著看父母如何辦理存取款手續(xù)等等。

現(xiàn)象4：想交朋友卻不友好

有些孩子雖然很渴望小伙伴到家里來(lái)玩，但是一旦小伙伴真的來(lái)了，他卻表現(xiàn)得冷若冰霜或顯得耀武揚(yáng)威起來(lái)，沒(méi)玩多久就起爭(zhēng)吵了。

解析：孩子渴望朋友，愿意和小伙伴一起度過(guò)快樂(lè)的游戲時(shí)間，但是現(xiàn)在的他還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何經(jīng)營(yíng)友誼。

建議：父母可以為孩子安排一些活動(dòng)，如一起看卡通，或是組織一個(gè)小型的吃橙子比賽等。讓孩子慢慢地適應(yīng)其他孩子的存在，并適應(yīng)和小朋友之間的分享和協(xié)作。