每個寶寶都喜歡想象，他們腦子里會有各種各樣奇怪的想象。一般來說，寶寶的想象力會隨著年齡的增長慢慢增強(qiáng)，然后發(fā)展到一定程度后就會慢慢減弱。

想象這種心理活動在2歲左右開始萌芽，這時期的想象活動只是把他在生活中所見到的，感知過的形象再造出來，想象的內(nèi)容很貧乏，有意性很差，屬于再造想象，是一種低級的想象活動。

這和幼兒時期的生活、知識經(jīng)驗(yàn)缺乏，語言水平比較低有一定的關(guān)系。如2歲左右的幼兒可以利用日常生活經(jīng)驗(yàn)開展想象，表現(xiàn)在模仿媽媽喂飯的動作，自己抱著娃娃去喂飯，可以模仿醫(yī)生給病人打針，可以把椅子想像成汽車，自己假裝成司機(jī)。

隨著孩子生活經(jīng)驗(yàn)的積累和語言水平的提高以及游戲活動發(fā)展，到了3歲以后兒童的想象的就會有較快的發(fā)展。

想象對人類的創(chuàng)造性活動有著重要意義，無論是學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)明還是生產(chǎn)實(shí)踐都離不開想象力，因此，從小培養(yǎng)兒童的想象力也就具有了重要意義。

想象來源于對客觀事物的感知，來源于生活，要培養(yǎng)幼兒的想象力，首先要豐富幼兒的生活，讓幼兒在生活中得到更多的體驗(yàn)和更多的經(jīng)驗(yàn)來豐富他的想象力，從生活 中獲得較多的供于想象的材料，這也是想象力發(fā)展的基礎(chǔ)。家長要啟發(fā)引導(dǎo)孩子進(jìn)行想象，從小讓孩子多想，敢想。

要創(chuàng)造條件讓孩子積極地開展想象，同時也要培養(yǎng)孩子的語言能力，讓孩子供助于詞進(jìn)行想象，這也是提高孩子想象力的重要環(huán)節(jié)。

要做到以上幾點(diǎn)具體來說，可以讓孩子模仿日常生活中的事情，如做“過家家”的游戲，讓他自己當(dāng)媽媽，學(xué)著大人的樣子，哄孩子睡覺，喂孩子吃飯，學(xué)會母親那樣去疼愛自己的孩子。給他一套模型餐具，讓他學(xué)習(xí)大人的樣子，給玩具小熊，小狗等安排一日的飲食。

這樣既發(fā)展了他的想象力，也鍛煉了他語言的能力，并能讓他體會人與人交往中的一些情感。也可以通過講故事、講童話、描述圖片內(nèi)容、繪圖、表演、游戲來發(fā)展孩子的想象力。

總之，父母要重視孩子的想象力培養(yǎng)，多為培養(yǎng)孩子想象力創(chuàng)造一定的條件。