很多家庭由于父親的工作關(guān)系不能經(jīng)常和孩子在一起，自然也就沒有機(jī)會(huì)教育和管理孩子�？墒呛⒆拥某砷L(zhǎng)不能耽誤，孩子的成長(zhǎng)也不可能重來。在孩子的成長(zhǎng)過程中，怎樣讓父親的父愛發(fā)揮積極的教育作用呢?這實(shí)在是一個(gè)值得深思的問題。

案例：

我兒子4歲了，絕大部分時(shí)間都是我?guī)�他，他爸爸在外地工作，很少跟孩子相處，他們之間的關(guān)系很淡，互相都不怎么想念。馬上過年了，我愛人放年假回家，我 很想趁這假期幫助他們培養(yǎng)父子感情，讓他爸爸發(fā)揮應(yīng)有的教育作用。我是不是該暫時(shí)退出，讓他爸爸代替我照顧孩子的日常生活，還是安排其他事情來做?

專家：

對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說，父愛和母愛都非常重要，缺失任何一種都會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來不良影響。兩者一樣重要，但教育的作用不同，不可互相代替。

父愛和母愛是有差別的，我們可以從父母與孩子的日常交往來看兩者的不同。在交往的內(nèi)容上，母親常花較多的時(shí)間照顧孩子的生活或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);父親則花較多的時(shí)間與孩子游戲。在交往的方式上，母親更多地?fù)ПШ⒆�，與孩子進(jìn)行一些溫和的活動(dòng);父親則更多地通過身體運(yùn)動(dòng)與孩子玩耍，做一些較劇烈的、冒險(xiǎn)性的活動(dòng)等。

在 交往的態(tài)度上，當(dāng)孩子摔倒了，母親常用“沒摔壞吧，都怪石頭”、“以后千萬別亂跑，聽話就是乖寶貝”來安慰和規(guī)范孩子;而父親常會(huì)大聲地說“勇敢些，爬起 來”、“為什么不看路，下次要注意”�？梢�，父親和母親同孩子的交往是很不一樣的，帶給孩子的教育影響也很不一樣。

所以你說自己先 暫時(shí)退出，讓他爸爸代替你是不合適的，因?yàn)檫@樣做孩子真正獲得的也不是完整的母愛和父愛。再說，孩子已經(jīng)4歲了，在運(yùn)動(dòng)方面的需求比生活照顧的需求更多。 當(dāng)然，讓先生適當(dāng)?shù)卮�替你做一些照顧孩子的事也很好，這可以拉近孩子和父親之間的距離，讓父親的形象變得親切、具體。

培養(yǎng)父子感情，讓父愛發(fā)揮教育作用，重要的是要讓父親將本身所具有的男性特點(diǎn)融入到親子交往中。比如讓父親和孩子一起玩運(yùn)動(dòng)性、技術(shù)性、智能性較強(qiáng)的游戲，這樣父親所固有的男性特征，如堅(jiān)毅、深沉、果斷、獨(dú)立性、進(jìn)取性、合作性等會(huì)不知不覺地影響孩子，這樣就有利于促進(jìn)孩子身體、智能、性格的發(fā)展。

至于說安排什么具體事情讓孩子的爸爸做，則需要根據(jù)自身特點(diǎn)去琢磨。比如一起在家做些小游戲，或到戶外跑跑，到公園逛逛都是可以的。關(guān)鍵是要有足夠的共 處時(shí)間，有產(chǎn)生互動(dòng)和交流的事情，能引起他們兩個(gè)人的溝通。如果只是一起呆著，各干各的，那效果可想而知。當(dāng)然，母親在中間也要起粘合劑的作用，隨時(shí)準(zhǔn)備 把他們兩個(gè)連在一起。

總之，只要?jiǎng)觿?dòng)心思，父親就能擠出時(shí)間來陪孩子的，教育孩子就隱藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中!