如今父母在教育寶寶上面，經(jīng)常的會犯一些錯誤，總認為自己的是對的，從未站在孩子的立場上想問題，或者也可以說對孩子的要求越來越高，下面小編就先為您介紹幼兒早教易犯三大錯誤。

錯誤一：選早教教材不恰當

有的家長以孩子是否喜歡為唯一標準不加鑒別;有的家長還以為貴的就是好的;也有的家長以孩子是否看得懂(即難易程度)作為標準……如此種種，都不正確。

專家支招：1、設計原理要先進，能綜合開發(fā)寶寶的潛能素質(zhì)。

2、內(nèi)容要全面：既有智能(八大多元智能)開發(fā)，更有性格情商培養(yǎng);既有生活習慣認知，更有情感認知發(fā)展;既有看的，還要有聽的，更要與讀本互動，手腦并用，能把書本變成玩具(而不要沉溺于真實的玩具)。

3、既要孩子喜歡，也要符合培養(yǎng)開發(fā)目標。既不因孩子什么都“喜歡”而亂買，也不因孩子暫時的某個“不喜歡”而失去綜合開發(fā)的機會。

4、越難的東西要越小的時候?qū)W習與培養(yǎng)(如走路、語言、和性格等)，大了就學不會了，因為越小學東西越容易。

5、選擇家教教材，只選對的，不選貴的，性價比高就好。

錯誤二：育兒早教指望他人代理

如今的80后家長面臨的工作壓力日益增大，抽出時間照顧孩子顯得心有余力不足。因此自己孩子的早教問題完全寄托在學校的老師和親戚等身上。比如有的家長把孩子送到幼兒園就以為萬事大吉;或者將小孩子完全委托給老人教育;更有索性買一本教材讓孩子自己學這樣的不負責行為。有的家長即便自己教，但采取教學式、強迫式、填鴨式等錯誤早教方法。

專家支招：1、早教一定要父母事必躬親。交給老人教育由于代溝太大，老人很難和小孩子溝通;孩子純自學不足取，畢竟孩子還未有樹立正確的人生觀價值觀，因此很難在學習中做到“去粗取精，去偽存真”;學校的老師教育只能是早教的一部分而已。