我們做家長(zhǎng)的經(jīng)常會(huì)給孩子報(bào)一些興趣班，有些家長(zhǎng)想讓孩子從小學(xué)習(xí)書(shū)法，書(shū)法是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)，那么孩子們什么時(shí)候適合學(xué)習(xí)書(shū)法呢?聽(tīng)聽(tīng)專家的意見(jiàn)。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常的重視，學(xué)習(xí)書(shū)法已經(jīng)成為了必要的功課。但是，學(xué)習(xí)書(shū)法的要求還是比較高的。年紀(jì)太小的孩子，學(xué)起來(lái)可能有些困難。并不是讓孩子隨意的鞋子，不僅僅要認(rèn)識(shí)更多的漢字，還要了解字體的結(jié)構(gòu)，再慢慢的進(jìn)行藝術(shù)的含義解析，這些對(duì)學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)都是頗有難度的。

孩子在五歲左右的時(shí)候，想要學(xué)習(xí)書(shū)法，可以有家長(zhǎng)的陪伴，通過(guò)專家的指導(dǎo)，一開(kāi)始可以先讓孩子了解到學(xué)習(xí)書(shū)法所使用的工具，怎么樣使用毛筆等等。還可以告訴孩子學(xué)習(xí)書(shū)法的好處有哪些，但不要講的過(guò)于深?yuàn)W，讓他提起興趣即可。

接下來(lái)要給他講清楚執(zhí)筆方法。寫(xiě)書(shū)法下筆前一定要學(xué)好正確的執(zhí)筆方法，想要寫(xiě)好字，跟個(gè)人的坐姿和站姿都有一定的關(guān)系，當(dāng)在學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候，站姿應(yīng)該保持眼和紙有適當(dāng)?shù)木嚯x。

有一些家長(zhǎng)對(duì)于藝術(shù)書(shū)法，并沒(méi)有很深的了解，一般都是將孩子送到學(xué)習(xí)的地方之后，其他就不在過(guò)問(wèn)了，其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些鼓勵(lì)，不管學(xué)習(xí)的成果好壞，都應(yīng)該讓孩子在心里面建立一種信心，一定可以將書(shū)法練好。

學(xué)習(xí)書(shū)法，跟學(xué)跳舞、唱歌可能不太一樣，跟多的是一種對(duì)文化的理解和認(rèn)知。書(shū)法學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該是更長(zhǎng)一些，但是基本工還是要打得扎實(shí)才可以學(xué)得更加輕松。一般在5歲左右的時(shí)候，學(xué)習(xí)書(shū)法效果將更好一些。