愛是人類最美麗的語言，愛是正大無私的奉獻，父母對孩子的愛更是真摯無私的，接納孩子是每位家長都認可的，可是家長理解的接納是全盤的接受，無論孩子提出怎樣的要求都無條件的接受，這種認識很明顯是片面的，這不是接納，而成為一種你愛。

我們需要怎樣做才是對孩子的接納呢?

一、我們需要了解接納的定義

接納在生活中是指接受和采納的意思。接納孩子則是指接受孩子在不同成長階段的特點。在家庭教育中接納和忍受是有很大區(qū)別的。接納指父母真正的了解孩子，所以可以接納孩子的一些表現(xiàn)，內(nèi)心知道孩子這樣做是出于何種需求，是想要引人注意，還是想增加父母對他的陪伴。忍受則是孩子的種種表現(xiàn)，讓父母難以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，但是為了做到接納又不得不壓抑自己的消極情緒。這種在教育上的忍受不但在教育孩子上沒有積極作用，還會讓父母總處于消極情緒的漩渦中，影響工作生活的正常進行。

二、接納的前提是處理好情緒

孩子出生后，父母的工作和生活壓力幾乎是在逐年遞增的，隨著孩子的成長，對外界探索的增多，孩子會出現(xiàn)各種嘗試，比如：嘗試著洗碗，把碗打破;嘗試著做滑冰場，弄了一地的肥皂泡沫……下班回到家面對這樣狼藉的場面，我想大部分父母都會出現(xiàn)不良情緒，甚至給孩子來一頓“竹板炒肉”。

作為兒童教育工作者，我可以理解父母這種反應的深層原因。我們對孩子有消極情緒甚至出現(xiàn)不接納的狀態(tài)，不是因為我們不愛這個孩子或者真的不接納孩子。而是當時的消極情緒主導了我們的言語和行為。所以，我們在有消極情緒的時候要先處理這些情緒�？梢詥栕约簬讉�問題：1、我發(fā)脾氣是因為孩子破壞了的東西比孩子還重要么?2、我發(fā)脾氣到底是因為生孩子的氣還是擔心孩子的安全?3、我發(fā)脾氣對引導孩子不做危害自身安全的事或培養(yǎng)良好的習慣有沒有用?

三、接納不等于接納所有而是理解和引導

每一位父母都應該做到接納孩子，但接納并不代表要接納所有。比如，孩子因為媽媽沒有在商場買他最喜歡的玩具就撒潑打滾，或者因為小朋友沒有聽自己的意見就把玩具向小伙伴扔去。在這兩個例子里，我們接納的應該是孩子產(chǎn)生這種情緒的原因：自己的需求沒有被滿足。不是接納孩子所有，比如：撒潑或者對他人的攻擊。

當孩子出現(xiàn)負性行為的時候，我們在找出這些負性行為的深層原因進行接納，但是對孩子的不良行為要進行引導，鼓勵孩子能夠合理的表達自己的情緒，能夠在各種場合恰當?shù)谋磉_自己。

接納是家庭教育中非常重要的一個環(huán)節(jié)，這不僅僅停留在字面上，而應該真正的從內(nèi)心深處去接納。接納孩子的行為。當然如果孩子出現(xiàn)過激的語言和舉動時，家長在接納的同時要給與必要的引導。給與孩子必要的支撐。幫助孩子健康快樂的成長。