父母們對(duì)于孩子的教育，是十分重要的，關(guān)系到孩子未來(lái)的成長(zhǎng)成才。孩子在年幼的時(shí)候，父母?jìng)兙蛻?yīng)該給予孩子一些關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的教育。今天，尋醫(yī)問藥網(wǎng)站的小編就在這里向大家介紹一下，關(guān)于孩子在五歲之前就應(yīng)該知曉的規(guī)矩吧！

1、培養(yǎng)同理心

缺乏同理心的孩子就像個(gè)心靈“失聰”的家伙，當(dāng)他們粗野地冒犯到旁人時(shí)，卻沒有愧疚感，這就是缺乏同理心。有同理心的孩子，他們行動(dòng)前都會(huì)考慮自己的行為是否打攪到別人，比如圖書館他們會(huì)保持安靜，因?yàn)槌臭[會(huì)影響別人閱讀;他們喜愛某種食物卻不會(huì)獨(dú)占，因?yàn)槌怨饬藙e人就吃不到了。讓孩子建立同理心的前提是父母要能體會(huì)到孩子的感受，孩子摔倒了哭泣大人會(huì)說(shuō)：“摔倒了因?yàn)樘鬯�以你就哭了，媽媽理�?rdquo;;平時(shí)多問孩子這樣的問題：“妹妹被丁丁打了，你覺得妹妹是怎么想的?”當(dāng)嘗試?yán)斫馑�人的這種習(xí)慣養(yǎng)成后，孩子的同理心就會(huì)建立了。

2、控制攻擊性

不少孩子喜歡打人，看到喜愛的玩具搶不贏就“啪”的一下打人;跟小伙伴一言不合可能就“嘭”的一拳過(guò)去。這種情況在寶寶不懂說(shuō)話前很常見，因?yàn)樗麄儾荒苡谜Z(yǔ)言表達(dá)，一著急就會(huì)通過(guò)打人來(lái)試圖表達(dá)自己的想法。但5歲前如果孩子還未能控制住這種攻擊性行為，將是有害而無(wú)益，不利于孩子的社會(huì)交往。合適的方法是，當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，大人要及時(shí)阻止和提醒“打人不對(duì)，通過(guò)說(shuō)話或擁抱的方式跟他人溝通會(huì)更好。”

3、友好待人

當(dāng)有客人拜訪，孩子懂得問好，遇到熟人主動(dòng)打招呼，與其他小朋友相處友好，發(fā)生矛盾能很快愉快玩耍。不記仇不蠻橫，能控制情緒，有良好的教養(yǎng)。這些習(xí)慣需要大人的引導(dǎo)，比如什么時(shí)候該打招呼，如何接待客人，被人冒犯時(shí)該如何應(yīng)對(duì)，生氣發(fā)怒時(shí)該如何調(diào)整情緒，掌握基本的待人接物的禮儀，這些最好在孩子5歲前掌握。一對(duì)友善隨和的父母總能養(yǎng)出友善隨和的孩子，就是這樣的原因。

4、懂得分享

不要強(qiáng)迫孩子分享，但建議讓孩子懂得主動(dòng)分享。分享是美德，也是孩子人際交往的潤(rùn)滑劑。分享玩具、分享零食，跟其他孩子玩耍，將更容易獲得玩伴和友誼。當(dāng)然沒有任何孩子天生懂得分享，需要大人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)跟孩子說(shuō)：“跟XX一起玩會(huì)更有趣呢!”，當(dāng)孩子懂得了分享，要及時(shí)稱贊：“寶貝會(huì)分享了，真棒呢!分享的感覺很快樂哦。”引導(dǎo)孩子接受分享、認(rèn)可分享。

5、學(xué)會(huì)道歉

懂得道歉是高情商孩子的特征，一聲“對(duì)不起”還能表現(xiàn)孩子的修養(yǎng)，做錯(cuò)事了及時(shí)道歉、打擾了別人說(shuō)聲“對(duì)不起”、未能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)會(huì)抱歉、由于失誤導(dǎo)致糟糕的結(jié)果而愧疚……道歉并不是什么丟人的事兒，而是一種對(duì)生命的從容和反省。學(xué)會(huì)道歉，除了父母要以身作則，大人對(duì)孩子的引導(dǎo)也很重要，比如哥哥喝水果汁不小心噴到弟弟身上，大人要及時(shí)說(shuō)：“跟弟弟說(shuō)對(duì)不起，下次會(huì)小心”等。

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